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I EN PRATIQUE I

• LES ENJEUX

Article de Frédéric Larchevêque et Jean-Pierre Testenoire*.

DE L’INDÉPENDANCE DES BANQUES CENTRALES
À la session 2004 du concours externe de recrutement de professeurs agrégés d’économie-gestion, il a été proposé aux candidats de concevoir une composition d’économie générale sur le sujet « Les enjeux de l’indépendance des banques centrales ». En voici une «correction», sous la forme d’un plan détaillé, qui signale, par des commentaires entre crochets, les étapes méthodologiques de la dissertation à respecter et présente, sous la forme d’encadrés, des rappels de connaissances théoriques.
Discipline Niveau Économie-gestion Agrégation - Capet

T

rès vite, après la publication du sujet, nous avons souhaité offrir à l’ensemble des candidats préparant les concours de l’agrégation le produit de nos propres réflexions. Au-delà de l’intérêt purement intellectuel que suscitait le thème de l’indépendance des banques centrales, la démarche répond avant tout au besoin de nous confronter aux exigences très spécifiques de la dissertation d’analyse économique que d’aucuns considèrent comme un art. Ensuite, en tant que formateurs, nous croyons profondément aux vertus de l’exemplarité. Nous formons donc le vœu que cette proposition de «correction» puisse aider les collègues qui se présentent au concours, ou songent à le faire dans l’avenir, à mieux comprendre ce qui est attendu d’eux, tant sur le plan des exigences formelles que sur celui du niveau des connaissances théoriques demandées. Nous savons tout ce que ce texte doit à nos collègues. Qu’ils soient remerciés pour leurs interventions, leur sens du débat critique et leur humour jamais démenti. Toutefois, ce texte ne saurait engager le jury de l’agrégation externe d’économie et gestion1 et, selon la formule consacrée, nous assumons seuls les erreurs ou les insuffisances que cet article comporte nécessairement.

EN GUISE D’INTRODUCTION
Intérêt du sujet
[Plusieurs entrées en