Bases de la psychologie

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L1 S1

UEF 1 : INITIATION AUX SCIENCES DU VIVANT

Matière : BASES DE LA PSYCHOLOGIE

Nom des responsables : Joéline Andrianarisoa

Nombre d’heures d’enseignement : 20 heures de CM ET 4 heuresde TD (8 groupes).

Objectif :
Acquérir des connaissances sur des notions théoriques en psychologie en général, en psychologie du développement et en psychologie sociale.
Cet enseignement a pourobjectif de donner aux étudiants des éléments leur permettant de mieux comprendre la condition du progrès et de l’investissement dans la pratique sportive. Il doit lui permettre de situer lapsychologie dans l’ensemble du cursus de formation et les initier à développer leurs connaissances dans ce domaine.

Programme :
Les différentes psychologies
L’approche cognitivo-constructiviste de PiagetL’approche psychosociale de Wallon
La psychologie de l’adolescence
Personnalité et pratique sportive

Bibliographie principale :
-Introduction à la psychologie du développement ; du bébé àl’adolescent. C.Tourette et M. Guidetti. CURSUS. Editions Armand Colin.
-Psychologie des adolescents, Paris, PUF.
-Psychologie de l’enfant. R.Cloutier et A.Renaud. Gaëtan Morin.
-Le développementpsychologique de l’enfant. R.Deldime et S.Vermeulen. De Boeck & Belin.
-L’homme en développement (1994). Bideaud, Houdé et Pédinielli. PUF.
-Weinberg R.S. et GOULD D. (1997). Fondements de la psychologie dusport et de l’activité physique, Vigot.
-Thomas, R. Psychologie du sport. Que sais-je ?
-Myers D. (1992). Psychologie sociale. Editions : Mc Graw-Hill.

Modalités de contrôle :
CT écrit: 1 heurede questions rédactionnelles (50% de la note )
TD1 et 2 : Illustration CM, questions rédactionnelles au 2ème TD de 30 min (50% de la note)

L1S2

UEF 4 : Approches fonctionnelles des sciences duvivant.

Matière : PSYCHOLOGIE COGNITIVE.

Nom des responsables : Joéline Andrianarisoa.

Nombre d’heures d’enseignement : 12 heures de CM et 8 heures de TD (6 groupes).

Objectif :...
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