Basket Cycle 3

Préparation à la rencontre du 15 ou 16 février 2007 :
• Situation de référence et règles pour la rencontre • Proposition de séances • Co évaluation des élèves • Document pour enrichir l’activité

Classes de CM ou CE2CM1 inscrites

Document Alain LARRIEU CPC EPS Bayonne

SITUATION DE RÉFÉRENCE BASKET : cycle 3
COMPÉTENCE SPÉCIFIQUE
Cycle 3 : S’affronter collectivement.

COMPÉTENCES TRANSVERSALES / GENERALES
S’engager lucidement dans l’action en - osant s’engager en toute sécurité - choisissant des stratégies efficaces - contrôlant ses émotions. Construire un projet d’action. Identifier et apprécier les effets de l’activité. Appliquer et construire des principes de vie collective.

MISE EN ŒUVRE : Sports collectifs Basket ÊTRE CAPABLE DE :
- Coopérer avec des partenaires pour s’opposer collectivement à un ou plusieurs adversaires dans un sport collectif.

-

CONNAISSANCES
De soi : réalisation d’actions et comportement dans le groupe. De l’activité : maîtrise de savoirs précis.

ACTIVITÉ

OBJECTIFS (savoirs à acquérir)
Utiliser des actions simples dans une action collective : passer, dribler, tirer… Jouer différents rôles (attaquant, défenseur, arbitre…)

BUT Pour l’élève

REGLES

AMÉNAGEMENTS MATÉRIELS ET HUMAINS

CRITÈRES DE RÉUSSITE

CRITÈRES DE RÉALISATION (Comment faire ?)
MON EQUIPE A LA BALLE : Joueurs de champ : Utiliser l’espace disponible pour recevoir le ballon et permettre à l’équipe d’atteindre la cible.

Basket-Ball

MATERIEL : Espace délimité : terrain mini basket Marcher Reprise de drible Maillots ou chasubles de Contact couleur différente pou chaque équipe. Marquer des 5 secondes ballon en main Un ballon adapté. Une table de marque paniers HUMAINS : 2 équipes de 4 clairement identifiées. 2 remplaçants Un arbitre.

Cycle 3

S’orienter dans un espace défini Comprendre et respecter des règles. Construire et exploiter un déséquilibre en sa faveur Le vainqueur est connu.

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