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13979 mots 56 pages

Guide de méthodologie du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu

2013-2014

Nom :

Le 1er mai 2013

Présentation
Les professeurs du Département de philosophie et du Département de sciences humaines vous présentent un nouveau guide méthodologique. Ce document résulte d'une volonté d'uniformiser les exigences méthodologiques au cégep et de vous fournir des repères précis sur les exigences reliées au travail intellectuel. Il a donc été revu et enrichi de nouvelles rubriques pour l’adapter aux besoins actuels. Comme son nom l'indique, ce document vous servira de guide dans la réalisation d’un certain nombre de tâches. Lire un texte, bien en comprendre la signification et la portée, rédiger un travail de recherche documentaire, etc., ne sont pas des tâches que l’on maîtrise spontanément; il faut en faire l’apprentissage. Il en est de même pour la prise de notes, l’exposé oral, le travail en équipe et la gestion du temps.

On comprendra facilement qu’en un seul trimestre il soit impensable de maîtriser l’ensemble des règles et exigences qui se trouvent à l’intérieur de ce document. C’est pour cette raison que les professeurs du Département de philosophie et du Département de sciences humaines utiliseront ce guide tout au long de votre formation collégiale; de plus, des professeurs d’autres départements s’y réfèrent. C'est donc un document à conserver pour toute la durée de vos études collégiales.

Les Départements de philosophie et de sciences humaines

Mise à jour : Andrée Dufour (Sciences humaines) et Constance Guay (Philosophie) avec la collaboration de Jean-Louis Demers (Bibliothèque)
Révision linguistique : Sylvie Gendron et Jean-Claude Girard
Mise en page : équipe du Secrétariat départemental
Impression : équipe de la Reprographie

Table des matières
1. Lire et travailler un texte ....................................................................................................... 7
 Comment lire un texte

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Page 9 : opinions, connaissances et suite. Page 10 : Sources de la documentation. L’histoire du snowboard Les Origines : Les origines du snowboard sont difficiles à déterminer avec certitude car ils sont survenus dans la préhistoire.….

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‘‘ Aujourd’hui, c’est un grand jour pour l’humanité, nous avons enfin découvert un moyen de faire un retour dans le temps avec la machine que j’ai inventé ! ’’ Je voyais tous ces gens réunis dans cette grande salle de réunion en U, tous en costume noir avec cette air sévère comme si nous étions en guerre. Je m’appelle Andrew Schubert, je suis un scientifique reconnu pour mes inventions plus folles que les autres, j’avais réussi à inventer une machine qui nous permettrait d’aller dans le passé !….

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En vrac Patton, Auchinleck, Vatutin, Bradley, Nimitz, Rokkosovsky et j'en oublie surement tout un tas. Rommel n'est pas si extraordinaire que cela et comment souvent de très grosses erreurs. Il n' a de plus pas de vision opérationnel (on ne compte plus le nombre de fois où son EM est sans nouvelle de lui en pleine bataille). Bref quand on y regarde de plus près la légende en prend un coup. [/quote] Certes il avait la fâcheuse habitude de "disparaître", mais on pouvait être sûr d'une chose, c'est qu'il était à bord de son "Grieff" (sdkfz 250 modifié) au plus près de la ligne de front en train de donner les ordres à ses subordonnés.….

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DM de science de gestion L'entreprise Galatier Partie 1 – L'individu acteur 1) la communication entre M. Galatier et M.Robin est formel . En effet M. Galatier PDG de l'entreprise Galatier fait part au directeur commerciale de l'entreprise M.Robin d'un ralentissement de l'activité de son entreprise . L’échange….

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TECHNIQUES DE STORYBOARDS Traduction et adaptation Bertrand Perrotin W e n d y T u m m i n e l l o © Groupe Eyrolles, 2007, pour la traduction française. ISBN(10)2-212-11942-9ISBN(13) 978-2-212-11942-8 CHAPITRE 3 Les caractéristiques fondamentales du plan Le cinéma, l’animation et les jeux vidéo sont des langages visuels. Pour communiquer efficacement les objectifs d’un projet pour chacun de ces médias, le réalisateur ou le concepteur doit connaître exactement les informations qu’il souhaite transmettre dans chacun des plans d’une séquence. Si ces plans sont minutieusement préparés, le public sera captivé par le projet ; si les plans sont au contraire choisis à l’aveuglette, il ressentira la confusion et le manque de professionnalisme. Le niveau de préparation de ce que l’on montre aux spectateurs peut en effet faire la différence entre un projet réussi et un ratage complet.….

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DELAYE Yasmine 11 allées des beaux chemins 92800 PUTEAUX A : Journal « La guerre des ados » 26 Avenue Montmartre 75018 PARIS Monsieur le Directeur du journal de « La guerre des ados », Je me présente, Yasmine DELAYE, conseillère d’Orientation dans le grand lycée de Puteaux. Je vous écris pour vous faire part et à tous ceux qui lisent votre merveilleux journal d’un fait qui m’a touché dernièrement dans mon travail.….

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