Chant : consignes d’arrangement

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Inventer 3 couplets de texte
L’un de ces trois couplets devra être répété dans la chanson, donc 4 couplets de chant au total
Un couplet d’improvisation au carillon
(improviser sur la grille de blues)
Tempo: lent ou rapide au choix:
• Lent: + facile pour improviser
• Rapide: + dynamique pour chanter

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Inventer 3 couplets de texte
L’un de ces trois couplets devra être répété dans la chanson, donc 4 couplets de chant au total
Un couplet d’improvisation au carillon
(improviser sur la grille de blues)
Un couplet supplémentaire d’improvisation: carillon ou autre instrument Tempo: lent ou rapide au choix:
• Lent: + facile pour improviser
• Rapide: + dynamique pour chanter

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Chant soliste (interprétation, rythme, justesse…) : 7 points

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Chant groupe (interprétation, rythme, justesse…) : 4 points

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Instrument (technique, rythme…) : 3 points

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Qualité de l’arrangement (musicalité, pertinence, …) : 6 points

Ce travail est bien entendu à faire de manière autonome ! Vous aurez très rapidement la possibilité de vous entrainer en cours, mais attention ! Ces possibilités seront limitées dans le temps ! Saisissez donc votre chance !
Playback (5 chorus) disponible sur giikymusic.

Consignes pour l’exposé

1. LA MUSIQUE, BIEN ENTENDU !
2. UN AIDE-MEMOIRE (1 PAR ELEVE) POUR L’ORAL
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Vous n’avez pas l’exposé complet, mais seulement cet aide-mémoire.
L’idée est de faire un oral de façon naturelle, sans réciter, mais sans non plus apprendre par cœur : utilisez cette feuille pour vous souvenir des notions importantes.
Travaillez avant l’exposé le contenu à l’aide de vos recherches et de votre écrit.

3. UN EXPOSE ECRIT
Il est à remettre au professeur avant de commencer l’exposé.
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Une partie consacrée à l’histoire des arts : le but est de faire le lien entre la chanson et une autre œuvre d’art
(peinture, littérature, etc…) ou une période de l’histoire, en se posant une question ou en développant une
problématique.