Les deux personnages s’opposent dans l’argumentation de leurs idées Boldmind mène une réflexion, remet en cause, juge, critique…

Éléments de correction pour une lecture du texte de Voltaire :

Dictionnaire Philosophique. « Liberté de penser »

I : Lecture Analytique.

Problématique : Comment, à travers ce texte, Voltaire impose-t-il à tout homme la nécessité d'exercer sa raison ?

I : Un dialogue qui met en scène deux thèses différentes.

1 : Deux personnages qui n'ont pas le même poids au sein du dialogue.

2 : L'affirmation de la liberté de penser contre la chape de l'obscurantisme.

3 : Boldmind, figure du Philosophe.

II : Les images au service de l'argumentation.

1 : Un discours dépassionné au service de la raison.

2 : Mais des images suggestives qui visent à persuader l'interlocuteur.

3 : Un rythme enlevé qui renforce l'efficacité didactique du texte.

II : Rédaction du Commentaire.

I ) 1 ) Deux personnages qui n'ont pas le même poids au sein du dialogue.

✖ Déjà en quantité = voir les différences de longueur des répliques.

✖ La façon de s'exprimer propre à chaque personnage : Boldmind est celui qui affirme et fait douter son interlocuteur : insistance du « vous » ( parataxe ) = valeur d'insistance pour mettre en accusation son interlocuteur. Un discours presque prophétique : formule proche du discours biblique « Celui qui » et formules de protée générale : « tout homme » « Il est honteux de » + utilisation de l'impératif « osez penser » = « sapere aude » Fonction impressive du langage de B. ( = chercher nettement à influencer son interlocuteur ).

✖ Medroso, lui est dans le doute : « on dit que » = il rapporte des propos au lieu de s'affirmer = pas de conviction personnelle. Il pose des questions ( 2ème type de modalité des phrases ) ( voir les 2 questions en fin de texte ).

2 ) Liberté de penser contre l'obscurantisme.

Le religieux est ici présenté sous sa forme « policière