Bonjour

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  • Publié le : 3 juin 2012
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Collège
René-Guy CADOU Montoir de Bretagne Académie Nantes

Diplôme National du Brevet 2012 Epreuve d’histoire des arts
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Madame, Monsieur, Comme l’an dernier, les élèves passeront une épreuve orale obligatoire d’histoire des arts pour le Diplôme National du Brevet de juin 2012. Vous trouverez ci-dessous des éléments d’informations sur le déroulement de cette épreuve : Chaque élève va devoir choisir cinq objets d’étude (œuvre ou question) issus de trois domaines artistiques différents au minimum. Nous vous proposons ici une liste d’œuvres possibles à l’intérieur des thèmes étudiés par les élèves, mais votre enfant peut également en choisir une en dehors. Il devra donner la liste des œuvres qu’il se proposera d’étudier à son professeur principal 23 mai 2012. .L’épreuve consistera en un ORAL de 15 minutes devant un jury composé de 2 enseignants du collège. L’élève présentera une œuvre de son choix en exposé pendant 5 minutes qui seront suivies de 10 minutes d’entretien avec le jury autour des œuvres de sa liste. Date de l’épreuve : mercredi 20 juin (Les élèves recevront une convocation individuelle début juin) Notation : cette épreuve sera affectée d’uncoefficient 2 pour le Brevet des collèges. Vous trouverez ci-joint un modèle de la grille d’évaluation. Votre enfant pourra s’y référer pour préparer son oral. Thèmes proposés : o La ville et ses représentations o L’œuvre d’art, à la rencontre des cultures o Art, Etats et pouvoirs Domaines artistiques étudiés : o Arts du visuel o Arts du son o Arts du langage o Arts de l’espace o Arts du quotidien

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Pour plus de renseignements, les élèves peuvent en discuter avec leurs professeurs de français, arts plastiques, éducation musicale, histoire-géographie ou anglais.

Le Principal

Grille d’évaluation de l’épreuve orale d’histoire des arts

Connaissances et capacités relatives à l'œuvre d'art
L'élève est capable de : Situer des œuvres dans le temps et dansl'espace. Présenter une œuvre de façon précise selon ses caractéristiques principales : domaine artistique, auteur, titre, époque ou contexte, support, dimensions, destination, mouvement artistique. Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages d'une œuvre d'art ou d'un monument. Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté à un domaine et à un langageartistiques. Développer un commentaire critique et argumenté sur une œuvre en discernant entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse. Établir des liens pertinents avec d'autres œuvres de la même période ou de périodes différentes. Produire quelques éléments d'analyse critique sur une œuvre nouvellement présentée à son regard. Manifester des connaissances de base sur les métiers et les formationsliés aux domaines artistiques.

12 points

Capacités générales et attitudes
L'élève est invité à : Développer, pendant cinq minutes environ, un propos structuré relatif à l'objet d'étude. Appuyer son commentaire sur une documentation appropriée (référence aux cours, ressources numériques, etc.) Écouter et prendre en compte les questions du jury en formulant une réponse adaptée. Justifier seschoix en décrivant ses intérêts et ses acquis en histoire des arts. Manifester sa capacité à interroger un univers artistique, y compris abstrait. Évoquer la construction d'une culture personnelle en histoire des arts. S'exprimer correctement à l'oral, dans un niveau de langue approprié. Adopter un comportement physique convenant à la situation de l'épreuve.

8 points

Histoire des Arts2011-2012
Liste des œuvres proposées

Thématique 1 : la ville et ses représentations (imaginaires, réelles, historiques , …)

1. Arts du visuel :

Cinématographiques : - Fritz LANG, Metropolis, 1927
- Terry GILLIAM, Brazil, 1985 - Ridley SCOTT, Blade Runner, 1982 - Luc BESSON, le 5e élément, 1997 - Woody ALLEN, Midnight in Paris, 2011 - Woody ALLEN, Tout le monde dit I love you, 1997 -...
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