COMMENT BOUDON EXPLIQUE T'IL LES INEGALITES DE REUSSITE SCOLAIRE?

1) Biographie de Boudon :

Raymond Boudon est un sociologue Français né le 27 janvier 1937. Ancien élève de l’Ecole normale supérieure, Raymond Boudon est agrégé de philosophie en 1958. Il commence sa carrière d’enseignant comme maître de conférences à la faculté des lettres de Bordeaux en 1964. Nommé à la Sorbonne en 1967, il est actuellement professeur à l’Université Paris IV-Sorbonne. Il a été directeur du Centre d’Etudes Sociologiques de 1969 à 1972 puis du Groupe d’études des méthodes de l’analyse sociologique jusqu’en 1998.
Traduit dans de nombreuses langues c’est un sociologue reconnu non seulement en Europe mais aussi aux Etats-Unis, au Brésil et en Asie. Il est membre de l’Institut de France (Académie des sciences morales et politiques) depuis 1990, de l’American Academy of Arts and Sciences, de l’Académie des sciences humaines de Saint Pétersbourg et de la British Academy.

2) Les inégalités de réussite scolaire selon Boudon.
Tout d’abord, une inégalité est un défaut d'égalité. Pour la sociologie, c'est une différence (physique, sociale, économique, symbolique ou culturelle) qui se traduit par un avantage ou un désavantage dans les relations sociales et qui s'exprime, par exemple, dans une ou plusieurs des dimensions sociale, économique, culturelle ou encore politique de la vie en société.
Selon Boudon, représentant le plus connu dans le domaine de la sociologie de l'éducation, les inégalités de réussite scolaire sont le résultat de stratégies familiales différentes. En effet Boudon montre que les familles peuvent avoir des stratégies qui expliquent les différences d'orientation et de réussite scolaire. Raymond Boudon va comparer la famille ouvrière et la famille aisée. En effet par exemple, une famille ouvrière peut « se contenter » de souhaiter pour ses enfants des études à bac + 2 dans la mesure où le diplôme obtenu pas les enfants sera supérieur à celui obtenu par les parents,