Bts méthode note structurée
La synthèse de documents repose sur un corpus1 de documents en rapport avec l'un des deux thèmes étudiés pendant l'année. Le corpus peut contenir de 2 à 5 textes. Ces textes peuvent être : un texte littéraire ; essai contemporain2 ; article ; ensemble de données chiffrées ; document visuel.
On attend du candidat la maîtrise de certaines compétences : lire et comprendre le corpus ; confronter les textes et documents entre eux ; rédiger et reformuler les différents points de vue ; structurer une pensée démonstrative, dans une progression logique.
Les chartes des correcteurs de B.T.S. établissent clairement les points attendus, les éléments à valoriser et les éléments à pénaliser pour chacune de ces compétences.
Voici les tableaux de la charte des correcteurs de l'Académie de Nantes3. LIRE ET COMPRENDRE LE CORPUS Attentes - Capacité à identifier la singularité du corpus - Capacité à identifier la problématique fédératrice du corpus. - Capacité à apprécier la variété des textes et de leurs dimensions. Valorisation - Le candidat perçoit bien la diversité des genres proposés et accorde toute sa place au texte littéraire et à la lecture de l’image. Pénalisation - La lecture du corpus demeure partielle, éclatée. - Le candidat commet des contresens (idée, lexique).
Précision concernant la problématique : son absence ou son degré d'inexactitude seront des éléments de pénalisation.
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On appelle corpus un ensemble de textes. Un essai est un texte argumentatif, souvent fondé sur des démarches d'analyse sociologique, philosophique, historienne ou économiste. J'ai choisi de vous présenter ces tableaux car ils me semblent plus clairs que ceux de l'Académie de Nice. La charte des correcteurs de l'Académie de Nice dit exactement la même chose... mais moins clairement !
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BTS : La synthèse ©C. Guerrieri, 2012. Ce document est protégé par une licence Creative Commons CC-BY-NC-ND
CONFRONTER Attentes Quelle que soit la