Candide

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ENS TETOUAN

DIDACTIQUE DU FRANÇAIS

SEQUENCES DIDACTIQUES

2008/2009

CANDIDE DE VOLTAIRE

Sommaire

|Compétences visées : |…………………………………………………………………………………………………………………………. 3 |
|Séquences didactiques :|…………………………………………………………………………………………………………………………. 4 |
|Séquence II (séquence détaillée): |………………………………………………………………………………………………………………………….15 |
|Lecture méthodique :|………………………………………………………………………………………………………………………….16 |
|Langue : les procédés de l’ironie : |………………………………………………………………………………………………………………………… 19 |
|Activitésorales : débat et discussion |………………………………………………………………………………………………………………………… 21 |
|Production écrite : écrire un conte  |………………………………………………………………………………………………………………………… 23|
|Séquence VI (séquence détaillée): |……………………………………………………………………………………………………………….…………26 |
|Lecture d’une image : |………………………………………………………………………………………………………………………….27|
|Activités orales : lecture diction d’un poème |………………………………………………………………………………………………………………………..29 |
|Langue : le registre pathétique |………………………………………………………………………………………………………………………….31|
|Production écrite : Résumé |………………………………………………………………………………………………………………………….33 |
|Évaluation formative I|………………………………………………………………………………………………………………………….36 |
|Séquence de la poésie (séquence détaillée): |………………………………………………………………………………………………………………………….37 |
|Lecture méthodique : L’invitation au voyage de Charles Baudelaire |………………………………………………………………………………………………………………………….38|
|Activités orales : le prix de la liberté |………………………………………………………………………………………………………………………….40 |
|Langue : la versification|………………………………………………………………………………………………………………………….42 |
|Production écrite : Produire un poème |………………………………………………………………………………………………………………………….46 |
|Évaluation...
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