‫‪www.Achamel.net‬‬

‫‪cours pratiques en ligne‬‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﲏ اﳌﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﻌﺎدﻳﺔ 8002‬
‫اﳌﺎدة: ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة واﻷرض‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ: ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫: 5‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻞ‬ ‫:3 س‬ ‫ﻣﺪة اﻹﳒﺎز‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ 1 ) 4 ﻧﻘﻂ ( :‬
‫ﻳﺘﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻘﻠﺺ اﻟﻌﻀﻠﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺌﺔ ‪ ATP‬إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ.‬ ‫ﺑﻴﻦ ، ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺮض واﺿﺢ وﻣﻨﻈﻢ ﻣﺼﺤﻮب ﺑﺜﻼﺛﺔ رﺳﻮم ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻵﻟﻴﺔ ﺗﻘﻠﺺ اﻟﺴﺎرآﻮﻣﻴﺮ، آﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث هﺬا‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ.‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ 2 ) 6 ﻧﻘﻂ (:‬
‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺧﻼﻳﺎ ﻧﺒﺎت اﻟﻨﻔﻞ اﻷﺑﻴﺾ ‪ Tréfle Blanc‬ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﻣﺎدة اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر ‪ Cyanaure‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺎدة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﺪﻳﺔ ﺳﺎﻣﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻌﺎﺷﺒﺔ. ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻧﺘﺎج آﻤﻴﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر وﺟﻮد أﻧﺰﻳﻤﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﻦ ﻣﻌﺎهﻢ :‬ ‫‪ EA‬و ‪ EB‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺑﺸﻴﺮ ) أﻧﻈﺮ اﻟﺨﻄﺎﻃﺔ(‬ ‫ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻣﺰ اﻟﻤﻮرﺛﺔ‪ A‬ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EA‬وﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﻠﻴﻠﻴﻦ:‬ ‫أﻧﺰﻳﻢ ‪EA‬‬ ‫ اﻟﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺋﺪ ‪ A‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EA‬ﻓﻌﺎل،‬‫ اﻟﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺘﻨﺤﻲ ‪ a‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EA‬ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل.‬‫ﺗﺮﻣﺰ اﻟﻤﻮرﺛﺔ ‪ A‬ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EA‬وﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﻠﻴﻠﻴﻦ:‬ ‫ﻣﺎدة وﺳﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺋﺪ ‪ B‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EB‬ﻓﻌﺎل،‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺘﻨﺤﻲ ‪ b‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﺘﺮآﻴﺐ ‪ EB‬ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل.‬ ‫أﻧﺰﻳﻢ ‪EB‬‬ ‫اﻟﻤﻮرﺛﺘﺎن ‪ A‬و ‪ B‬ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻤﻮﻟﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﺒﻐﻲ.‬ ‫1. اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت، اﻋﻂ اﻷﻧﻤﺎط اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﻧﻮر‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﻧﺒﺎت اﻟﻨﻔﻞ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج آﻤﻴﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر.‬ ‫)1ن(‬ ‫أدى ﺗﺰاوج أول ﺑﻴﻦ ﻧﺒﺘﺘﻴﻦ ‪ P‬و 2‪ ، P‬ﺗﻨﺘﺠﺎن آﻤﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر، إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻞ اﻷول 1‪ F‬ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫1‬ ‫ﻧﺒﺘﺎت ﺗﻨﺘﺞ آﻠﻬﺎ آﻤﻴﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر .ﻧﺸﻴﺮ إﻟﻲ أن:‬ ‫ اﻟﻨﺒﺘﺔ ‪ P‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ اﻻﻗﺘﺮان ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻠﻴﻞ ‪ A‬واﻟﺤﻠﻴﻞ ‪: b‬‬‫1‬ ‫ اﻟﻨﺒﺘﺔ 2‪ P‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻬﺔ اﻻﻗﺘﺮان ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻠﻴﻞ ‪ a‬واﻟﺤﻠﻴﻞ ‪. B‬‬‫2- ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ 1‪F‬‬ ‫)57.0 ن(‬ ‫3. اﻗﺘﺮح اﻟﺘﺰاوج اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﻣﻊ أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﺠﻴﻞ 1‪ F‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﺒﺘﺎت اﻟﻨﻔﻞ ﺗﻨﺘﺞ آﻤﻴﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻧﻮر. ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ. )2ن(‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮي آﻞ ﺧﻠﻴﺔ أم ﻟﻸﻣﺸﺎج ﻋﻨﺪ أﻓﺮاد اﻟﺠﻴﻞ 1‪ F‬ﻟﻨﺒﺘﺎت اﻟﻨﻔﻞ ﻇﺎهﺮة اﻟﺘﺨﻠﻴﻂ اﻟﺒﻴﺼﺒﻐﻲ أﺛﻨﺎء اﻻﻧﻘﺴﺎم‬ ‫اﻻﺧﺘﺰاﻟﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻣﺸﺎج أﺑﻮﻳﺔ وأﻣﺸﺎج ﺟﺪﻳﺪة اﻟﺘﺮآﻴﺐ .‬

‫‪www.Achamel.net‬‬

‫‪cours pratiques en ligne‬‬

‫4. أﻧﺠﺰ