cap apm

267 mots 2 pages

FICHE D’ACTIVITES
Questions
Définitions
Réponses

Quoi ?

Nom de l’activité
Le type d’activité (jeu, chant etc.).

Atelier création de Bijoux.

Pourquoi ?

Les objectifs …
Savoir, Savoir Faire et Savoir Etre.

Développer la créativité.

Pour Qui ?

Le public
Tranche d’âge …

Pour les femmes et hommes qui désirent participer.

Comment ?

Le Déroulement
Méthodes…

Les usagers prennent un morceau de feutrine de la couleur de leur choix et la coupe dans la forme qu’ils veulent. Ensuite, ils choisissent des boutons de couleur similaires à la feutrine choisie et à l’aide du pistolet à colle .Ils collent les boutons sur la feutrine un à un. Puis attendent que ça sèche puis prennent du fil ou une chaine cassée en deux pour placer un morceau de chaque cote qu’ils collent avec le pistolet à coller et attendent que ça sèche .

Par Qui ?

Nombre d’animateurs
Compétences…

Cet atelier est animé par un animateur et moi de l’espace socioculturel.

Avec Quoi ?

Le Matériel …

De la feutrine, des boutons, de la colle, des pistolets à colle, des ciseaux, du fil, des chaines.

Où ?

Le(s) Lieu(x) …

1 salle de l’espace socioculturel 13 rue Rabelais Chennevières sur Marne 94430.

Quand ?

Le Jour et les Horaires …
Le lundi et jeudi de 14h à 16h.

Combien ?

L’effectif …

Le nombre de personnes est entre 6 et 8 personnes.

Avec Qui ?

Les Partenaires …

Combien ça coute ?

Le Prix …
Les adhérents 1€ la séance ou 8€ par trimestre ,21 € pour l’année.
Pour les non adhérents c’est 3€ la séance.

Quels Critères ?

Evaluation des Objectifs.
Les participants ont chacun réalisé un collier et un bracelet personnels.
Il y avait une ambiance très conviviale.

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SOMMAIRE Page Introduction 1 Présentation de la structure 2 Date de création de la structure 2 Fonctionnement actuel 2 A - Situation géographique 2 B - Forme juridique et financement de la structure 2 C - Objectifs de la structure 3 D - Description et effectifs 3 E - Répartition du personnel 4 1ère situation 6 Assemblage d’un visage de clown 6 Les divers besoins individuels des enfants 6 Les réponses apportées par la structure à ces besoins 6 La préparation de l’activité 7 Observation du groupe d’enfant 8 Présentation de l’activité aux enfants 8 Consignes de sécurité 9 Durée et moment de l’activité 9 Evaluation personnelle 10 2ème situation 11 Le change de l’enfant – en crèche 11 Les divers besoins individuels des enfants 11 Les réponses apportées par la structure à ces besoins 11 La préparation de l’activité 12 Présentation de l’activité à l’enfant 12 Consignes de sécurité 13 Durée et moment de l’activité 13 Evaluation personnelle 14 Conclusion 15 Annexes Déroulement d’une journée A1 Planning des services pour le bâtiment A2 1ère situation – à l’école maternelle A3 Présentation simplifiée de la crèche A4 2ème situation – en crèche A5 INTRODUCTION Je m’appelle XXX, j’ai XX ans et suis titulaire du Bac Professionnel Comptabilité.….

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