Pour nous aider dans notre futur métier, il est important de bien comprendre ce qui nous a été enseigné et d’être en mesure de le mettre en application. Le bilan des apprentissages nous permettra de résumer ce que nous avons appris. Pour ce faire, il sera question des thèmes du caring principalement et des autres modèles conceptuels que nous avons vus dans le cadre du cours, l’exercice de la profession dans un cadre déontologique et une partie plus personnelle sur les voies de formation et profil de carrière.

LE CARING :
Pour commencer, le caring est une approche humaniste et relationnelle qui par ses nombreuses valeurs reflète ce qui est le plus important en soins infirmiers. Cette conception provient de Jean Watson en 1985 qui a été inspiré par les théoriciennes infirmières, des sciences et des humanités pour développer le caring. Pour Watson, cette théorie s’associe à une philosophie et à une science. C’est un idéal moral, une relation entre l’infirmière, le patient et tous ceux qui l’entourent, par rapport à sa situation de santé et sa souffrance. En fait, ce qui est important de comprendre c’est qu’avec le caring, la dignité humaine est préservée et respectée. Aussi, nous voulons plus que « prendre soin ». Nous voulons être présents pour la personne en question, lui donner toute notre attention, nous sentir responsables de son bien-être, de ses besoins, bref, c’est une approche jugée extrêmement privilégiée. Tout le monde qui le désire peut donner ou recevoir du caring. L’empathie et la compassion sont deux valeurs importantes en soins infirmiers. L’infirmière ce doit d’être sensible à ses sentiments et à ceux des autres pour en manifester et démontrer qu’elle comprend parfaitement la situation. En ce sens, la compassion, la compétence, la confiance, la conscience, l’engagement et le comportement sont essentiels. Dans le caring, chaque personne est unique dans sa vision de la maladie et l’infirmière doit considérer toute personne comme étant « un être