2012/2013

Carnet de Bord

Collège Gasnier-Guy Ste Bathilde (C.L.)

Carnet de Bord ETAPE 1 : Quel est mon projet ?
Ton identité : Nom : …………………………………………………… Prénom : ……………………………………………… Classe : …………………………………………………

2012/2013

Le professeur référent de la classe (PP) :

…………………………………………………………….

Travailles-tu en groupe ? □ Oui □ Non Si oui, qui est ton binôme ?
Son identité : Nom : …………………………………………………… Prénom : ……………………………………………… Classe : …………………………………………………

(Voir page 3 et 4 pour remplir cette zone)

Thématique choisie : ……………………………………………………………………………………………………………………… Sous-thématique choisie : ……………………………………………………………………………………….................................. Œuvre principale choisie : ………………………………………………………………………………………………………………

Tu as choisi ton professeur-référent. Il date et signe quand il a accepté : Nom du professeur : ……………………………………………………………………………… Date et signature :

Tu ne souhaites pas de professeur-référent. Tes parents signent : Date et signature :

Ton idée de production :……………………………………………………………………………………………… Page 2 sur 20

Collège Gasnier-Guy Ste Bathilde

( C . L e c l è r e )

Carnet de Bord ETAPE 2 : Le corpus 2012/2013

2012/2013

Voici toutes les œuvres ou sujets qui seront étudiés en cours. L’ensemble constitue un corpus.  Lis bien ce corpus et choisis l’œuvre (ou sujet) qui sera le centre de ta production pour l’épreuve d’histoire des arts.  Note ton choix en page 2 ainsi que la thématique et la sous-thématique auxquelles il se raccroche.

Thématique : Arts – Etats – Pouvoir
Sous thématique Quand l’Art… Les œuvres Est au service d’un totalitarisme : Pedro Muguruza Otaño y Diego Méndez, El valle de los caídos. 1940-1958 (San Lorenzo de El Escorial, Madrid). Arno Breker, Le Guarde, 1942 Arts de l’espace (Architecture) Espagnol Arts Disciplines

Arts du visuel (bas-relief)

HG

Thématique : Arts- Ruptures- Continuités
Sous thématiques Quand l’Art… Œuvres Dit non : Pablo Picasso, Guernica, 1937 (Reina