I/ Le processus de socialisation
a) Définition
Processus par lequel un individu intègre et intériorise les normes sociales et les comportements sociaux.

b) Les agents de la socialisation
Les parents : socialisation primaire. Apprentissage des gestes techniques, de comportements relationnels. Mécanismes d’assimilation et identification.
L’école : socialisation secondaire. Au CP, inégalités d’apprentissage (due aux origines sociales). L’école est un lieu de socialisation de groupe, de mixité sociale et ethnique, et d’apprentissage des savoirs et du savoir-faire.
Le monde professionnel : socialisation de par la soumission à l’autorité.
Travail de Stanley MILGRAM en 1960/1963 : Chaque individu a un état naturel à l’obéissance due à la socialisation = c’est l’état agentique.
C’est la reconnaissance de la légitimité de l’ordre (scientifique, légal) qui entraîne l’obéissance. Cette obéissance intervient même si l’ordre est contraire aux valeurs de l’individu.
Le couple : socialisation par l’apprentissage des règles de vie commune dans le cadre de la sphère intime. La vie commune entraîne des renoncements, des transactions (compromis), et une interaction des familles.

c) Le groupe des pairs
Groupe d’appartenance (même tranche d’âge, groupe d’activités, groupe social).
Source de socialisation et d’intégration. Il est un formatage d’insertion.
Il renvoie une normalisation.

d) L’Eglise
Elle transmet un certain nombre de valeurs humanistes, que l’on retrouve dans nos fonctionnements et nos valeurs.

II/ Identité sociale – statut – rôles
e) Le statut
- biologique : homme/femme. Nous avons une éducation sexuée en fonction de notre statut biologique.
- matrimonial : forme d’existence par rapport à son engagement.
- professionnel (salarié, chômeur…) : profession exercée par l’individu que reconnaît le groupe social. C’est l’appartenance à une catégorie socio-professionnelle (CS-P). Classification utilisée par l’INSEE. Généralement, l’appartenance à une CS-P détermine un