Chapitre 2 : les différentes tentatives de révolte
Ce qui va séparer les deux personnes, c’est l’école. La petite fille, dès son entrée à l’école, elle va considérer la nouvelle langue qu’elle apprend comme une arme. Et l’amour quelle vouera aux mots appris et recopiés soigneusement sur le cahier, vont l’éloigner définitivement de sa mère :Je m’applique à dessiner les pleins et déliés, prononce de temps en temps les lettres à voix haute, continue de ressasser leur sonorité dans ma tête pour ne pas m’attirer trop de railleries, rêve sur les empreintes de mon buvard. Longtemps. Ma mère me jette parfois un regard impatient. Elle a tant besoin d’être secondée. Mon échappée est trop longue. Moi, je m’extasie a admirer le livre ouvert, le cahier sur lequel je recopie.[footnoteRef:9] [9: Malika …afficher plus de contenu…
Aucune question n’est posée par sa mère, elle ne lui demande jamais de ses nouvelles comme le ferait une mère attentive à son enfant, c’est encore des entretiens houleux qui ravivent la colère et l’incompréhension chez la narratrice. La narratrice montre que le comportement de sa mère est immuable. Sa mère n’a pas changé malgré la distance et le temps qui les séparent toutes les deux. Aucune ne cherche à faire de concessions, ni semble à vouloir aller l’une vers l’autre. Malika est dans la résistance, elle refuse d’être comme sa mère, elle revendique sa liberté et elle sait qu’elle en a payé le prix fort, et donc, elle n’est pas disposée à céder du terrain à sa famille et surtout pas à sa mère.2. La transgression des normes religieusesl’auteure a transgressé toute les règles morales et religieuses en conformité avec ce qui prévaut