Charte parc national des ecrins

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PROJET DE CHARTE DU PARC NATIONAL DES ÉCRINS Avant-projet détaillé de la charte / Document de travail à l’issue du conseil d’administration du 9 juillet 2010

PROJET DE CHARTE DU PARC NATIONAL DES ÉCRINS

AVANT-PROJET DETAILLE

Document de travail pour la consultation à l’issue du conseil d’administration du 9 juillet 2010

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PROJET DE CHARTE DU PARC NATIONAL DES ÉCRINSAvant-projet détaillé de la charte / Document de travail à l’issue du conseil d’administration du 9 juillet 2010

SOMMAIRE
Introduction
Préambule Les principes fondamentaux applicables aux parcs nationaux français 7 7 9

A) Le parc national des Ecrins, un territoire exceptionnel. Eléments constitutifs du
caractère du parc 11 14 14 14 20 24 25 32 32 32 34 37

B) Eléments de diagnostic et enjeux
I.Diagnostic synthétique du territoire. I.1. Le patrimoine naturel, culturel et paysager I.2. Les influences climatiques et leurs conséquences I.3. L’évolution démographique I.4. Les tendances socio-économiques II. Principaux enjeux du territoire, les grandes vocations II.1 Les grands enjeux d’avenir II.2. Des patrimoines à transmettre, des continuités écologiques à maintenir II.3. Les enjeuxspatialisés -Cartographie des différentes zones et de leur vocation

C) Les orientations pour la zone d’adhésion
1. Pour un espace de culture vivante et partagée
Orientation 1.1. : Approfondir et partager la connaissance et anticiper les évolutions du territoire Mesure 1.1.1.: Renforcer la qualité de la connaissance environnementale Mesure 1.1.2.: Observer les évolutions du territoire Mesure1.1.3.: Améliorer le « porter à connaissance » Mesure 1.1.4.: Analyser les interactions entre activités, espèces et milieux naturels Mesure 1.1.5.: Faciliter le partage de l’information Orientation 1.2. : Faire vivre une culture commune Mesure 1.2.1. : Inventorier et partager les patrimoines culturels matériels et immatériels Mesure 1.2.2. : Gérer un fonds documentaire et artistique Mesure 1.2.3. :Encourager et accompagner les manifestations, les évènements locaux et l’émergence d’une offre culturelle de territoire Orientation 1.3. : Développer l’éducation à l’environnement Mesure 1.3.1. : Former les intervenants pédagogiques et participer aux réseaux éducatifs Mesure 1.3.2. : Construire et animer des actions pédagogiques avec le milieu scolaire Mesure 1.3.3 : Aider les jeunes à se constituerune « culture montagne » Orientation 1.4 : Mutualiser les expériences via les réseaux d’espaces protégés Mesure 1.4.1. : Participer à la vie du Réseau alpin des espaces protégés Mesure 1.4.2. :Coopérer avec les autres parcs et espaces protégés au plan national et régional

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2. Pour un cadre de vie de qualité
Orientation 2.1. : Contribuer àl’organisation et à l’aménagement d’un territoire durable Mesure 2.1.1. : Economiser les ressources du territoire
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Mesure 2.1.2. : S’appuyer sur l’identité des villages et des caractères des territoires pour le respectdu paysage 45 Mesure 2.1.3. : Assurer la cohérence des signalétiques publicitaires et d’information 46 Mesure 2.1.4. : Aider à la mise en place de plans de circulation motorisée 46 Orientation 2.2. : Soutenir les acteurs locaux pour préserver et valoriser le patrimoine bâti rural 47 Mesure 2.2.1 : Conserver les éléments remarquables du patrimoine bâti local 47 Mesure 2.2.2 : Développer l’appuitechnique (maîtrise d’œuvre et artisans du bâtiment) pour l’entretien et la restauration du patrimoine architectural 47 Mesure 2.2.3. : Intégrer les équipements et techniques liés aux usages contemporains dans le bâti ancien 47 Orientation 2.3. : Développer l’ éco-responsabilité Mesure 2.3.1. : Valoriser les démarches éco-responsables Mesure 2.3.3. : Impulser des solutions alternatives à la...
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