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Faculté des Lettres et Sciences Humaines BP 7207 – 97275 Schœlcher Cedex Tél. : 05 96 72 74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69

MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC)

Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage

Année universitaire 2009/2010

SOMMAIRE

Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première decouverture Le rapport de stage Première de couverture

p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18

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LE MEMOIRE DE RECHERCHE
Le mémoire porte sur un sujet choisi par l’étudiant, en accord avec un enseignantchercheur professeur ou habilité à diriger des recherches. Il doit comporter entre 100 et 120 pages (annexes incluses). En aucun cas, il ne devra dépasser 150 pages (annexes incluses).Composition : 1. Avant-propos et introduction - Avant-propos : il s’agit d’une démarche qui ne peut pas trouver sa place dans l’étude elle-même : choix et intérêt du sujet, parcours de l’étudiant durant l’année, finalités recherchées et obtenues, difficultés rencontrées, remerciements adressés aux personnes-ressource… L’avant-propos propose des clés de lecture et se situe avant l’introduction. -Introduction : problématique, hypothèses de travail, annonce du plan arrêté. 2. Organisation du plan en parties et chapitres Le mémoire devra comporter un plan structuré en parties. Ces dernières seront chacune divisées en plusieurs chapitres. Le meilleur équilibre sera recherché entre les parties. Dans la première partie, un chapitre au moins sera consacré à l’état de la question (l’état des lieux), auxtravaux antérieurs et à la méthodologie retenue : - L’étudiant replacera son sujet dans le contexte des travaux existants ou contemporains. Il s’agit d’une étude raisonnée des travaux réalisés sur la thématique et sur l’aire d’étude. - L’étudiant insistera sur l’originalité de son sujet par rapport aux travaux existants. - L’étudiant présentera les différentes « écoles » et analysera l’insertion deson sujet au sein de celles-ci. - L’étudiant présentera la (les) méthodologie(s) et les outils (conceptuels, techniques, etc.) qu’il compte utiliser ou/et créer pour mener à bien son mémoire de recherche — et éventuellement, son doctorat. En première année de Master, l’initiation à la recherche disciplinaire permettra à l’étudiant de préparer cet exercice. Dans les chapitres et parties suivants,l’étudiant testera en grandeur (les) méthodologie(s) et les outils présentés. réelle la

L’étudiant choisira pour sa recherche une aire d’étude adaptée (par exemple une île des Petites Antilles si son doctorat doit concerner une thématique à l’échelle de

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l’ensemble des Petites Antilles) et mettra en pratique la (les) méthodologie(s) et les outils retenus. 3. Bibliographie - L’étudiantprésentera une bibliographie thématique exhaustive, avec ouvrages ou articles en relation avec le sujet traité. 4. Annexes
-

Les annexes feront l’objet d’un court commentaire.

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BIBLIOGRAPHIE 1. Forme du travail académique 1.1. Ouvrages de base

1.1.1. Mémoire, thèse Becker, H. S. (1998). Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales. Traduction de l’anglais parJacques Mailhos, révisée par Henri Peretz. Guides Repères. Paris : Éditions La Découverte, 354 p. BOUTILLIER, S. ; GOGUEL d’ALLONDANS, A. ; UZUNIDIS, D. (2002). Réussir sa thèse ou son mémoire. Levallois-Perret : Jeunes Editions-Studyrama, 192 p. •• BEAUD, M. (2006). L’art de la thèse : comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire àl’ère du Net. Paris : La Découverte, guides Repères, 202 p. ** FONDANÈCHE, D. (2006). Rédiger un mémoire professionnel, de master ou une thèse. 2ème édition conforme au LMD. Paris : Librairie Vuibert, 187 p. • GUÉRY, L. (1995). Précis de mise en page. Paris : Centre de formation et de perfectionnement des journalistes (CFPJ), 166 p. ** GUIDÈRE, M. (2004). Méthodologie de la recherche. Mémoire,...
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