Cycle : 3
Classe : CM2

Compétence : La première guerre mondiale : causes et conséquences.
Séance : 1

Sous compétences
• Savoir différencier différents • types de documents : texte, texte historique, tableau et carte.

• Adapter sa stratégie de • lecture aux consignes : lecture intégrale et lecture sélective.
• Rechercher des informations dans un texte.
•

Matériel : fiche La première Guerre mondiale 1914-1918.

Déroulement
Consigne
Phase
De
Lecture et analyse des différents documents. • Quels types de documents sont les docs 2 et 3.
• Regardez le doc. 1 qu’est-ce que c’est ?
• Y a-t-il d’autres documents du type du doc 1 ?
• Le doc 5 entre-il dans la même catégorie que les docs 1,4 et 6 ?
Pourquoi ?
• Regardez le doc. 3. Que pouvez-vous dire sur ce document ? Quelque chose ne manque-t-il pas ?

F.T.
C.O.

Durée
15

C.L.

Recherche des réponses aux questions.

• Par deux, répondez aux questions au brouillon. Re

G.L.
G.E.

20

Mise en commun.

•

Co

C.O.

15

Quelles sont les causes de la guerre ?

www.instit.free.fr

Observation

Cycle : 3
Classe : CM2

Compétence : La vie dans les tranchées et les poilus.
Séance : 2

Sous compétences
• Connaître différents types de • documents en histoire : la photo et le texte historique.
•

• Connaître les conditions de • vie des soldats dans les • tranchées. Déroulement
Analyse et lecture des documents.

Matériel : Fiche « la vie dans les tranchées ».
Consigne
Quel type de documents est-ce ?
Quel type de textes est-ce ?

Phase
De

F.T.
C.O.

Durée
5

• A partir de ces documents, décrivez la vie des soldats dans leurs tranchées. La vie y était-elle facile ? Pourquoi ?
Comment étaient les tranchées.

Re

I.L.
I.E.

15

Mise en commun.
• Qu’avez-vous appris sur la vie des soldats dans les tranchées ?
Faire ressortir :
Les tranchées sont remplies de boue. Elles sont sales : des objets flottent sur l’eau