Cned

43521 mots 175 pages

EP00

L’EPS au Cned
Toutes classes du secondaire
Général - Technologique - Professionnel

Rédaction Coordination Dessins

M arie-christine Abaléo, Paulette Lhonoré, Nicole Pertusa, Francis Ulmann D ominique Bouvat G égé, Olivier Martin

Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits.

Chapitre 1

L’EPS au Cned

Sommaire

p. 6

Introduction La fiche de validation 1. Comment se préparer avec le Cned ?
A. B.A-BA de l’EPS au Cned B. Les documents pédagogiques C. Les pôles d’accueil en EPS D. Les professeurs tuteurs d’EPS au Cned

2. Les pôles d’accueil en EPS 3. L’EPS au Cned et les problèmes de santé
A. Les directives officielles B. Leurs conséquences C. Le certificat médical conforme D. Les inaptitudes partielles et le contrôle adapté aux examens E. Le handicap et le contrôle spécifique ou adapté aux examens F. L’inaptitude totale

4. Cas particuliers
A. Vous désirez conserver le bénéfice de notes B. Vous avez effectué, cette année, une période en lycée avant de vous inscrire au Cned C. Vous êtes élève résidant à l’étranger D. Vous êtes sportif de haut niveau ou espoir

Chapitre 2

L’EPS aux examens

p. 30

1. Situation de votre département Carte des académies 2. L’EPS à l’examen ponctuel obligatoire des CAP-BEP
A. La réglementation B. La démarche à effectuer C. Les référentiels nationaux d’évaluation pour les CAP-BEP La liste nationale Choisir un ensemble de 2 activités

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925 mots | 4 pages

LES TROIS COCHONS, David WIESNER, Circonflexe. CRITERES LITTERAIRES Problématique liée au message de l’auteur ANALYSE (album) L’album met en scène des oppositions entre : -l’intérieur / l’extérieur des pages d’une histoire ; entrée / sortie d’une histoire, -auteur / personnages, -écriture (espace fictif créé par un auteur avec des personnages et une intrigue qui détermine leur sort) / non écriture (espace de liberté pour les personnages qui prennent leur destin en main). L’auteur….

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419 mots | 2 pages

Je repère des compléments circonstanciels. Exercice n°1 : indique si les compléments soulignés sont des ccl, cct ou ccm. 1- Hier, la neige est tombée dans la cour. 2- Dans la rue, les gens se bousculent.….

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Crpe
319 mots | 2 pages

L'île aux lapins Jörg Steiner Illustrateur: Jörg Müller Mijade Mots clés: récit liberté, choix de vie, dits et non- dits Résumé: Petit Brun est un jeune lapin qui vient d'arriver dans un élevage industriel. Il y rencontre Gros gris, un lapin qui est dans sa cage depuis longtemps, à tel point qu'il en a oublié l'odeur de l'herbe. Tous deux décident de s'échapper pour gagner l'île aux lapins, sorte de paradis des lapins. Une fois dehors, et malgré leur amitié, ils ne feront pas les mêmes choix face à la liberté.….

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Ccas
682 mots | 3 pages

et dont la compétence s’exerce uniquement sur le seul territoire de la commune, le Centre communal d'action sociale est une personne morale de droit public et son contentieux relève de la juridiction administrative. Bien qu'enfermé dans une spécialisation assez étroite et il a une autonomie de gestion, même s’il est rattaché à une collectivité territoriale. À noter que lorsque plusieurs communes se regroupent en établissement public de coopération, cet établissement est alors appelé Centre intercommunal d'action sociale (CIAS). Introduction Les Centres communaux d'action sociale ont été créés par le décret-loi n° 53-1186 du 29 novembre 1953 portant réforme des lois d'assistance, complété par les décrets n° 54-661 du 11 juin 1954 et 55-191 du 2 février 1955. Ils résultent de la fusion des anciens Bureaux de bienfaisance et des Bureaux d'assistance, créés respectivement par des lois de 1796 et 1823.….

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Crpe
626 mots | 3 pages

CLASSES GRAMMATICALES |Classe |Description |Exemple | |Le nom |- Désigne un être, une chose |Corbeau, renard, odeur, langage… | | |- Il est le seul à avoir un genre en lui et varie en nombre | | |L’adjectif |- Exprime une qualité, un état, une propriété d’un nom ou pronom. | | | |- S’accorde en genre et en nombre avec le nom ou pronom. | | | |- Types d’adjectifs : | | | |Adjectif qualificatif | | | |Adjectif ordinal (indique le rang, la place ) | | | |Adjectif indéfini | | | |Adjectif verbal (issu du participe passé ou présent) | | | | |Une eau claire, la crème solaire | | |….

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1489 mots | 6 pages

CYCLE 1 : Se mettre en relation JEUX D’OPPOSITION / JEUX DE LUTTE SITUATION DE REFERENCE Unité d’apprentissage MS / GS SITUATION DE REFERENCE OUTILS POUR ÉVALUER SITUATIONS GLOBALES POUR ENTRER DANS L’ACTIVITE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ORGANISÉES PAR OBJECTIF Les Déménageurs et les Meubles Tirer le fardeau TIRER POUSSER LES Pousser la voiture Défense d’entrer Défendre le trésor LUTTEURS LES LUTTEURS FICHES ELEVES Arrêter les Fourmis Faire un trait sur un Ballon Situations de départ: IMMOBILISER SE DÉGAGER….

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Cned
645 mots | 3 pages

29M27CTPA0210T PRÉPARER L'ÉPREUVE E6 V0 1 Travail 1 (10 points) Question 1 (5 pts) Grille récapitulative d’analyse de la concurrence Celio Surface du magasin Catégories de produits proposés (à énumérer) Fourchettes de prix pour chacune des catégories de produits. Importance de l’assortiment Panier moyen Effectif de l’équipe – Pour la collecte de l’information, il est souhaitable de travailler à l’aide d’une grille par enseigne ; le tableau récapitulatif permet la comparaison.….

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Cned
1946 mots | 8 pages

209K14CTPA0110T PROJET DE COMMUNICATION V0 1 NOTA BENE Ce devoir permet notamment d’évaluer les compétences suivantes : C11.1. C11.2. C11.3. C12.1. C12.2.….

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Ccas
423 mots | 2 pages

Résumé: J'ai effectué mon stage au Centre Communal d'Action Sociale Chaque commune se doit de créer un établissement public d'aide sociale. Il peut s'agir d'un Centre Communal d'Action Sociale ou d'un Centre Intercommunal d'Action Sociale. L'action sociale s'exerce soit par ce centre soit par ses propres services, les deux pouvant coexister. Au sein de cette structure, j'ai pu observer, suivre et analyser le travail de la Conseillère en Economie Sociale et Familiale dans le cadre du service d'aide sociale légale et facultative.….

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1018 mots | 5 pages

En France, ces données ne peuvent être collectées, traitées et conservées par un organisme ou une entreprise que si la personne ou le service qui est responsable de ces opérations a effectué au préalable une déclaration à la CNIL, qui doit être validée par l'attribution d'un numéro d'enregistrement. Ce numéro doit être indiqué sur le site Web en plus de l'adresse de contact du service qui va gérer le fichier des données personnelles. La CNIL a pour mission de faire respecter les principes de loyauté dans la collecte des données personnelles, de l'information préalable des personnes concernées, de finalité du traitement qui doit elle-même répondre à une exigence de proportionnalité. A cette fin, elle garantit à toute personne physique un droit à l'information, à l'accès à ses propres données, ainsi qu'un droit de rectification, de radiation et d'opposition. Dans le cadre de la mission qui lui est dévolue par la loi, la CNIL a la faculté de recenser les fichiers et de mener des investigations.….

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Cnrd
829 mots | 4 pages

furent repris, puis exécutés. A Auschwitz-Birkenau, le 7 octobre 1944, des prisonniers affectés au four crématoire IV d' se révoltèrent après avoir appris qu'ils allaient être tués. La quasi-totalité des révoltés furent exécutés par les Allemands. Qu’a d’exemplaire la révolte de Sobibor ?….

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44995 mots | 180 pages

A. La réglementation B. La démarche à effectuer ➠ La liste nationale Choisir un ensemble de 2 activités indissociables Aller dans un pôle d’accueil EPS Remplir sa fiche EPS-Cned et l’adresser au service EPS-Cned de Rennes….

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Crpe
5943 mots | 24 pages

Concours de recrutement de Professeurs des Ecoles - Session 2008 Concours externe et 3ème concours Rapport sur le concours 2OO8 Octobre 2OO8 Daniel Beaupère Professeur à l’Université de Picardie Jules-Verne Président du jury 1 Pour le concours de recrutement de Professeurs des écoles dans l’Académie d’Amiens en 2OO8, les possibilités offertes au concours étaient de 366 postes pour le concours externe et de 14 postes pour le 3ème concours. Le nombre d’inscrits au concours était de : - 2O84 pour le concours externe 138 pour le 3ème concours Par rapport à ces chiffres les présents aux épreuves d’admissibilité n’étaient que de : - 1284 pour le concours externe soit 61,6 % 61 pour le 3ème concours soit 44,2 % 2 EPREUVES D’ADMISSIBILITE FRANCAIS Rapport du jury Synthèse : La méthodologie propre à cet exercice a paru, cette année, mieux maîtrisée en particulier sur les points suivants : - structuration plus rigoureuse du propos introduit avec précision (citation liminaire claire et non redondante des textes, mise en évidence du plan, développement répondant à l’exposé des composantes de l’acte de lire et des moyens à mettre en œuvre pour permettre à l’élève de devenir un bon lecteur, conclusion). Il reste cependant encore beaucoup de candidats qui ne soulignent pas les titres ; - respect de la longueur impartie à ce type d’exercice (environ trois pages) ; - prises d’indices pertinents quant à l’identification du thème (automatisation du décodage, entraînement à la correspondance graphèmephonème, stratégies opérantes pour l’identification des mots et la prise de sens, maîtrise des connaissances conceptuelles ou formelles, compréhension des textes et du langage parlé, difficultés, indications didactiques…) ; - confrontation fréquente des textes entre eux sans résumer ceux-ci et sans que les candidats prennent position ; la complémentarité des textes a été assez bien vue ; - conclusion récapitulant correctement les idées clés.….

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Cned
1422 mots | 6 pages

18- D 19 S 18 D 19 S25 D26 OCT S2D3 D3 D3 S9 S9D 10 Challenge National Equip'athlé MI-CA (Dreux, I-F) Journée Nationale des jeunes à la Marche (Saran, CEN) France 50km Marche (Bar-le-Duc, LOR) Décastar (Talence) Coupe d'Europe des Clubs Champions Juniors Interrégional….

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Evaluation en eps
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| |Textes EPS de 2002 à 2005 | |- Le programme de CAP, BEP, BAC PRO, BO n°39 du 24/10/2002 |- Evaluation: « Lors des évaluations, l'enseignant veille à garantir une équité| | |entre les filles et les….

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