Colonisation

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Chapitre 3* : La colonisation européenne et le système colonial (milieu du XIX à la Seconde Guerre Mondiale)

Intro :

Définition COLONIE : territoire conquis, occupé et exploité par un pays appelé la métropole.
Elasticité du mot métropole : ce mot date de l'antiquité et est toujours utilisé aujourd'hui.
Limites du sujet : le temps et les limites spatiales (colonisationeuropéenne à étudier uniquement)
QUESTIONS :
Pourquoi et comment se fait cette vague de colonisation européenne?
Quelles sont les caractéristiques de la domination européenne et quelles réactions entraîne-t-elle?

PLAN : I/ Aux origines de la colonisation européenne
II/ L'impérialisme européen à son apogée
III/ L'ordre colonial et sa contestation

I/ Aux origines de lacolonisation européenne

A/ Pourquoi?

• Les motivations des européens.
Doc 1 page 112 + photocopie
Biographie de CLEMENCEAU : homme politique français (1841-1929). Député à partir de 1875. Chef de file de la gauche radicale dans l'opposition. Président du conseil de 1906 à 1909 et de 1917 à 1919.

• Présentation :
- Nature : textes officiels provenant d'un débat à la Chambre des députés.
-Source : 2 hommes politique de tendance différentes :homme du gouvernement, républicain conservateur contre homme d'opposition.
-Données temporelles : A ce moment là, la France est en pleine vague de colonisation.
-Destinataires : les députés et l'opinion publique française.
-Thème : débat à propos de l'Indochine.

•Analysez les arguments en faveur de la colonisation.
3 types d'arguments :économique, humanitaire et politique.
-Un "placement de capitaux" et un "placement de produits".
-Côté humanitaire : apporter la "civilisation".
-Un asile de travail (car l'Europe est en plein boom démographique).
-Avoir des colonies, c'est une façon d'être une grande puissance européenne.

•Quels arguments pour les adversaires de Ferry (contre la colonisation)?
-Pas de différentes "races" contrel'argument humanitaire => ils sont non racistes.
-Ce n'est pas un investissement gagnant car les soldats se font tuer => Gaspillage.
-Ce n'est pas civilisateur car ils sont mal accueillis.

Globalement, aujourd'hui on discute pour savoir si les colonies ont vraiment été bénéfiques à l'Etat français car celles ci ne pesaient finalement pas lourd.
Au final il y avait tout de même un débat dansl'opinion publique, ce qui montre qu'il s'agit d'un problème qui n'est pas évident.

B/ Comment?

1/ De l'initiative individuelle à l'affaire d'Etat.

Pendant un temps assez long, des individus jouent un grand rôle. Ces individus peuvent être des militaires (sur place), des religieux missionnaires, des commerçants ou encore des aventuriers (Savorgnan de Brazza, explorateur).

2/L'évolution de l'opinion publique

-Très longtemps, il règne une indifférence ou même une hostilité à l'égard de l'aventure coloniale.
-Mais une évolution se fait. Certains groupes de pression (notamment les églises) persuadent l'opinion publique que la colonisation est une bonne chose.
-Les entreprises : fortune, d'où développement d'une action de propagande.

3 page 113 : donc iconographique tiréd'un journal populaire : "le petit journal"
Présentation positive de la présence de la France au Maroc.
1er plan : la France représentée par l'allégorie de Marianne qui tient une corne d'abondance: la France apporte la richesse.
2eme plan : le soldat marocain obéit à l'officier français : symbole de la paix apportée + la civilisation avec la charrue et le livre (alphabétisation).

Durantl'entre-2-guerres, c'est l'apogée de de l'adhésion des différentes opinions publiques au phénomène de colonisation.

II/ L'impérialisme européen à son apogée

A/ Un "Monde Européen"?

1/ L'apogée de la colonisation européenne

Les territoires colonisés par les européens représentent :
-42% des terres émergées
-32% de la population mondiale
=>domination des européens de l'entre-2-guerres...
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