Guyot-Daubès. Pour bien étudier, la méthode dans l'étude et dans le travail intellectuel, comment on prépare un examen, par Guyot-Daubès. 1889.

PARIS BIBLlOTHÈQUE D'ÉDUCATION ATTRAYANTE PHYSIQUE ET INTELLECTUELLE
100,Boulevard Montparnasse 1889.

LA MÉTHODE DANS L'ÉTUDE ET DANS LE TRAVAIL INTELLECTUEL
COMMENT ON PASSE UN EXAMEN POUR BIEN ÉTUDIER.

LA

MÉTHODE DANS L'ÉTUDE

ET DANS LE TRAVAIL

INTELLECTUEL.

GOMMANT ON PRÉPARE UN EXAMEN. PAR

GUYOT-DAUBÈS

PARIS BIBLIOTHÈQUE D'ÉDUCATIONATTRAYANTE PHYSIQUE ET INTELLECTUELLE 106 100,Houlovnrd Montparnasse, 1889

AVANT

PROPOS

Ainsi vant d'aider

quo nous l'avons propos dos dernières

déjà dit éditions

dans do

l'aYArt

la mémoire, nous avions d'abord présenté notre travail on un seul volume qui trois parties distinctes. comprenait La première était relative du cerveau gie et à l'hygiène vue do l'étude La étudier leure socondo et du travail montrait h la physioloau point do intellectuel. comment son travail on doit la meil-

afin do retirerdo

et la plus profitable utilisation. Dans la]troisièmo enfin, nous nous partie, particulièrement la mémoire des études joue un rôle

occupions plus dans lesquelles

prépondérant. Les développements

apportés

successive-

0 mont à ces

AVANT-PROPOS différentes nous parties, en trois ouvrages : ont dis-

obligé à les séparer tincts. Nous avons donné L'ART pour apprendre Prochainement

d'abord

1VAIDEU

LA MÉMOIRE oublier (1).

sans efforts, ne jamais

la partie relative paraîtra à la PHYSIOLOGIE,ET HYGIÈNE DM LA MEMOIRE les ET DU TRAVAILINTELLECTUEL comprenant développements suivants : —- Théories anciennes sur la mémoire. Mémoiro physiologique. Mémoire organique el mémoire céréhrald. Les cellules du cerveau. La circulation du sang. — Diverses sortes de mémoires. Les aptitudos. Facultés céréhrales. L'entraînement intellectuel. L'onchaincment des idées. — Les mémoires insuffisantes. Dos moyens propres à