Période de vie
État psychologique
Mode de vie
Évènement bouleversant qui change sa vie 0 à 12 ans
Timide, idolâtre son frère, méprise ses parents
Vie tranquille à la maison. Il suit son frère
Il fait une chute à l’observatoire alors qu’il accompagne son frère.
12 à 14 ans
Renfermé sur lui-même
Vie tranquille à la maison sans son frère
Il trouve un emploi stimulant dans un restaurant.
14 à 18 ans
Heureux, rêveur
Il travaille beaucoup et étudie sérieusement.
La crise économique frappe le pays et il est forcé au chômage.
18 à 22 ans
Pessimiste, triste, renfermé sur lui-même
Il travaille, économise beaucoup. Vie solitaire
Il est engagé à la scierie.
22 à 27 ans
Très heureux, optimiste, amoureux, passionné par la région
Il travaille à la scierie et jouie de la vie en région.
La scierie ferme et Maria le rejoint. à 27 ans
Amoureux et déconnecté
Isolé avec sa maitresse
Maria l’abandonne et l’armée envahit la ville. à 27 ans
Très triste, renfermé, désespéré
Il s’enferme seul chez lui.
Il s’engage dans l’armée rebelle.
27 à 33 ans
Vengeur, solidaire, violent
Soldat de la rébellion
Son meilleur ami meurt et il déserte l’armée rebelle. à 33 ans
Triste
Isolé en forêt
Il est arrêté par l’armée.
33 ans à sa mort
Frustré, plein de remords, muet
Emprisonné
Il s’enlève la vie.
Il est très important que les élèves comprennent que le monstre en vient à commettre de sang-froid des actes sadiques en raison de la multitude de bouleversements émotionnels qui l’ont traumatisé. En s’intéressant à l’évolution psychologique, les élèves pourront comprendre que le but du livre est de montrer comment des circonstances bouleversantes peuvent faire naitre des monstres. Pour arriver à relier les évènements de guerre aux profils psychologiques du personnage, les élèves auront à observer son évolution psychoaffective tout au long du récit. Dès le début de la lecture, une grille est fournie aux élèves pour les guider dans leur recherche. Elle est divisée en fonction des évènements qui ont