COMMENT PROGRESSER EN FRANÇAIS? Source : Prépa magazine décembre 2008-12-18 L’épreuve de français possède en prépa une réputation peu enviable : elle serait à la fois incontournable, aléatoire et mal définie. On a l'impression que tout peut arriver, sans que l'on sache bien pourquoi, surtout en dissertation. Pourtant, les enseignants parlent de rigueur, de méthode, et de fait ce sont régulièrement les mêmes élèves qui ont les meilleures notes. Comment faire pour les rejoindre? A première vue, l'objet de la prépa est d'étudier les sciences et de préparer les concours ; et puisque ces derniers comportent, bizarrement, une épreuve de français d'un coefficient équivalent à celui d'une épreuve scientifique, il faut bien travailler cette matière. Mais ce raisonnement à courte vue passe à côté de l'essentiel et empêche de partir sur de bonnes bases. Reprenons donc au début. La vertu cardinale d'un ingénieur, c'est de maîtriser son domaine de compétence, donc de posséder des bases scientifiques solides et d'être pointu dans un domaine. Mais un ingénieur est aussi amené à faire partie d'une entreprise, c'est-à-dire un groupe de personnes qui s'associent pour accomplir ensemble ce qu'elles ne pourraient pas faire séparément. Une entreprise n'est pas une sorte de machine purement rationnelle, comptable et froide qui prendrait toujours ses décisions selon un processus analytique. Elle n'est pas dirigée par un ordinateur. À tous les niveaux, les interactions humaines jouent un grand rôle. Le projet le mieux conçu restera dans les cartons si son concepteur ne parvient pas à convaincre ses collègues de sa pertinence, ce qui est d'autant plus difficile qu'il est plus innovant. Pour persuader quelqu'un d'adopter un projet, proposer une solution de qualité n'est qu'une partie du travail. L'homme est ainsi fait qu'il est au moins aussi sensible au discours qu'à la réalité, et il faut en tenir compte. Vous connaissez peut-être des gens qui sont très forts en sciences mais qui sont peu