Comment réaliser un croquis en histoire/géographie ?

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  • Publié le : 13 avril 2009
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LE CROQUIS DE GEOGRAPHIE.

Le croquis de géographie accompagné de sa légende est une épreuve courte de l’épreuve d’histoire géographie du baccalauréat.

Le croquis est une représentationsimplifiée d’un espace géographique, il permet de comprendre son fonctionnement, il s’agit d’une interprétation réfléchie de l’espace.

Sa réalisation passe par deux étapes :
- Réflexion sur le sujet ettravail préparatoire au brouillon.
- Réalisation du croquis sur le fond de carte.

I. TRAVAIL PREPARATOIRE AU BROUILLON.

A. Analyse du sujet.

- Lire le sujet : repérer les termes importantset leurs relations.
- Définir les limites géographiques du sujet.
- Dégager la problématique (le fil conducteur).

Souvent, le croquis a été vu en classe mais attention, l’intitulé du sujet peutintroduire quelques nuances. Le sujet sur « le système-monde » n’est pas le même que celui est intitulé « les espaces moteurs de la mondialisation ».

B. La mobilisation des connaissances.

-Faire une liste au brouillon de ce qu’on veut représenter, parfois il faut faire des choix dans les éléments représentables pour ne pas surcharger le croquis.
- Organiser la légende autour de deux outrois thèmes comme pour le plan d’un composition, il faut numéroter ses parties.

II. CONSTRUIRE LE CROQUIS ET SA LEGENDE

A. Choisir les figurés.

Les figurés obéissent à un code précis quel’on nomme le langage cartographique, il existe 3 types de figurés :

B. La réalisation du croquis.

Il s’agit de prendre garde aux six qualités fondamentales du croquis :

- Le titre : il doitêtre en gros, en haut de la page, adapté au sujet (on peut souvent reprendre l’intitulé du sujet).

- La légende : elle doit être bien organisée en thèmes qui correspondent à des parties numérotées (2ou 3). On doit la faire dans l’encadré prévu mais surtout pas derrière le croquis, on doit pouvoir regarder en même temps le croquis et sa légende, ni même "tasser" la légende sur le bord du...