Ecrivain français de la période du Réalisme, Gustave Flaubert écrit plusieurs romans dont L’Education sentimentale ou Salammbô, ses écrits traduisent sa vision sur les comportements des individus et de la société. Répondant aux aspects réalistes mais aussi romantiques, Flaubert cherche réellement à retranscrire la réalité sans idéalisation, il écrit donc Mme Bovary en 1857.
Ce roman raconte l’histoire d’Emma Bovary qui aimerait fuir sa « routine » amoureuse et son mariage et reste donc insatisfaite. L’extrait étudié nous montre cette héroïne éponyme perdue dans ses rêves concernant sa future fuite avec son bel amant, Rodolphe.
Nous verrons comment ce récit traduit un rêve amoureux et ambitieux qui se construit de plusieurs aspects réalistes.

On remarque à première vu de l’extrait qu’il s’agit d’un rêve de deux personnes liés par l’amour mais aussi par l’envie de fuir leur quotidien, en effet on sait qu’Emma et Rodolphe sont amants et celle-ci pense que celui-ci va bientôt l’arracher de sa vie médiocre. Le pronom personnel « ils » se retrouve dans tout l’extrait et montre la vision d’unité des deux personnages (l. 4/5/6…) On peut dire que ce récit est romantique ; le Romantisme se caractérise dans l’exaltation de toute forme de sensibilité, ici traduit par les nombreux verbes. L’auteur s’appui sur les sens tels que le toucher « offraient » (l.5), l’ouïe « entendait » (l.10) et la vue « apercevaient » (l.6). Ces verbes sont à l’imparfait, ce qui montre une impression de faits passés, ou même d’habitude. La vision d’Emma est méliorative grâce à l’utilisation d’adjectifs « splendide » (l. 6), « facile » (l.16), « douces » (l.17), on peut même dire qu’elle voit son rêve comme représentatif d’un monde idyllique, ou même utopique car elle décrit un monde où elle aimerait vivre, un monde parfait.
Les pensées de Mme Bovary restent des pensées et ce projet de fuir avec son amant n’est pas encore réalisé, elle se crée donc son propre conte de fée. En