Commentaire de texte

Le texte que nous allons étudier est captivant puisqu’il s’agit de l’extrait d’un discours rendant hommage à Jean Moulin et plus largement à l’action de la Résistance Française pendant la Seconde Guerre Mondiale. Ce discours destiné à la jeunesse de France fait partie des plus grands discours de la République française et c’est pourquoi il est intéressant de l’étudier.
Ce discours a donc été prononcé le 19 Décembre 1964 à Paris par André Malraux qui était alors ministre des Affaires culturelles du président Charles de Gaulle. Ce discours a été prononcé à l’occasion du transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon. Il faut savoir qu’il a été prononcé à la fin du premier mandat du Général de Gaulle.
Ce texte est un discours, c’est donc un texte qui cherche à agir interpeller, à émouvoir et à faire réagir.
A travers l’étude de cet extrait, nous allons nous demander quels sont les effets produits par cette fin de discours sur la foule. Dans une première partie, nous allons voir de quelle manière nous pouvons identifier la péroraison. Dans un deuxième temps, nous nous allons étudier les différents procédés qui permettent à André Malraux de susciter la pitié chez l’auditoire et pour finir, nous démontrerons que ce texte cherche à donner une leçon de vie.

Cet extrait du discours d’André Malraux est la fin de celui-ci. C’est donc la péroraison. Des indices nous permettent de l’identifier comme la forte présence de l’interlocuteur qui se justifie avec la présence des occurrences « ton », « toi », « tu », « tes » mais aussi grâce à la répétition de verbe à l’impératif comme « puisses-tu ». On comprend que André. Malraux s’adresse à la Jeunesse de la France en la désignant explicitement par des apostrophes comme « Jeunesse de mon pays », « Jeunesse de France ». Il s’adresse donc aux jeunes générations nées après la guerre.

Dans le texte il y a également une forte présence d’André Malraux qui est impliqué dans son texte au niveau