Commentaire littéraire : Horace Acte II scène 3, Corneille 1640.

Introduction :
Le passage à l’étude est un extrait de la pièce Horace écrite par Corneille en 1640. Corneille s’inscrit dans la période classique du XVIIème siècle même si à ses débuts, il a pu être considéré comme un dramaturge plutôt baroque. La pièce Horace est par ailleurs écrite en vers, véritable règle du théâtre classique et notamment visible par l’usage de l’alexandrins. L’auteur est connu ses comédies : Le menteur en 1625 mais aussi ses tragédies telles que Cinna ou encore avec la tragi-comédie du Cid en 1636. L’œuvre intitulée Horace retrace le combat entre les Curiaces appartenant à la cité d’Albe et les Horaces attachés à la ville de Rome. Or Horace le personnage éponyme est l’époux d’une fille originaire d’Albe et sa sœur est elle-même l’épouse d’un Curiace. Lorsque le conflit éclate entre les deux cités les personnages des deux familles, pourtant proches, vont devoir s’affronter. L’extrait de la pièce, est un discours d’Horace situé acte II scène 3, c’est-à-dire environ au milieu de la pièce puisqu’elle est composée de 5 actes, il s’agit du nœud de la pièce. Horace y met en avant les valeurs guerrières et semble défendre avec fermeté la guerre malgré la situation. En quoi les procédés littéraires révèlent le discours d’Horace, comme étant à la fois le « serment de l’héroïsme » et le « discours de la persuasion »? Pour cela, il s’agira de mettre en évidence le discours délibératif d’Horace, véritable serment héroïque et patriotique, qui doit renseigner et justifier des intentions du personnage.

Il s’agit dans cette première partie de mettre en avant la forme que prend le discours d’Horace et les raisons pour lesquelles le personnage s’exprime avec tant d’éloquence.
Tout d’abord, le passage peut être qualifié de discours dans le sens où m’implication du personnage est forte avec l’emploi de la première personne du singulier « je » aux vers 8-10-18 : « je