COMMENTAIRE LITTERAIRE

La philosophie des Lumières est un mouvement littéraire apparu au XVIII ème siècle. Elle a pour but de vouloir donner aux citoyens liberté et égalité. Jean-Jacques Rousseau , écrivain représentatif de ce mouvement, exprime ces idées dans l’essai philosophique Émile ou De l’éducation, publié en 1762 qui est une réflexion sur l’éducation des enfants. Dans cet extrait il utilise le registre lyrique, mettant en avant ses émotions qui montre bien son implication dans l’éducation apportée aux enfants.
Nous étudierons d’abord les procédés mis en œuvre par l’auteur pour convaincre, puis ensuite les principes d’une éducation idéale.

Pour qu’un texte soit convaincant, l’auteur se doit d’utiliser des procédés efficaces. Nous allons analyser ceux de Rousseau. En premier lieu, c’est une argumentation vivante. L’auteur s’adresse directement aux personnes concernées « pères »l.9 et « fausse sagesse »l.14 à savoir les soit-disant philosophes de son temps. Les pronoms personnels nous le confirment: « nous » l.14 par exemple, « vous »l.3 etc., « votre »l.1. De plus de très nombreuses questions sans réponse sont présentes au début du texte et le concluent. L’auteur se veut des plus expressifs qu’il puisse et au deuxième paragraphe, utilise les pronoms personnels de la première personne: « moi »l.13, « j »l.13 avec également une phrase exclamative: « Que de voix vont s’élever contre moi! » marquant son isolement, son impuissance, l’incompréhension des autres à son égard. En second lieu, une argumentation qui veut imposer son idéal. Rousseau, à travers ce passage, ne veut pas seulement proposer sa vision des choses, il veut qu’elle soit adoptée; c’est lui qui a raison et pas un autre. Ce souhait se reflète avec l’utilisation de l’impératif, qui est le mode de l’ordre: « soyez », « soyez »l.1; « aimez », « favorisez »l.3; « faites », « faites »l.11. Seul le premier paragraphe en contient, ce qui est tout à fait normal car les deux autres montrent