Commentaire de texte : Voltaire, Candide
= conte philosophique de Voltaire (vrai nom), philosophe des Lumières du XVIIIe siècle, valeurs… Candide, 1759.
= situer le passage : chapitre III, Candide participe à une guerre. Ainsi, le héros naïf (« candide » = innocent, comme « l’ingénu ») découvre que le Mal existe bel et bien sur la Terre.
= rappel de la problématique : En quoi ce texte permet-il de dénoncer la guerre ?
= annonce du plan.

I. L’efficacité de la description a) Un tableau extrêmement réaliste - Chp lex de la musique : énumération des « trompettes, fifres, hautbois, tambours » => musique militaire annonçant l’arrivée d’une armée, grandiose. S’ajoutent au vacarme ambiant. - Chp lex des armes : à ces instruments s’ajoutent « canons » (2 occ), « mousqueterie », « baïonnette » => réalité du champ de bataille, moyens de destruction. - Indications temporelles : « d’abord », « ensuite », « le tout » => déroulement chronologique, méthodique du combat. - Voltaire décrit « le théâtre de la guerre » selon son exp => le lecteur a l’impression d’assister aux combats aux côtés de Candide. b) Une entreprise de destruction générale - Hyperboles + chiffres : « 6000 hommes », « 9 à 10000 coquins », « une trentaine de mille âmes », « boucherie », « des tas de morts et de mourants » => bilan affligeant, terrible en pertes humaines. - Chp lex de la mort, voc de la violence, expressions très dures : « criblés de coups », « égorgées », « mamelles sanglantes », filles « éventrées » après avoir été violées, « à demi brûlés », « bras et jambes coupés », « membres palpitants » => tableau insoute-nable, réalité sordide de la guerre qui transforme les hommes en bêtes sauvages, horreur, fait naître le pathétique : on a pitié de ces mères tenant leurs enfants et de ces filles qui « criaient qu’on achevât de leur donner la mort » ! = « enfer » de la ligne 1 ! - Chp lex de la