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  • Publié le : 19 février 2010
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GRILLE D’ANALYSE POUR COMMENTAIRE :

Situation d’énonciation : -Qui parle ? (L’auteur ou le narrateur)
-A qui ? (Destinataire)
-Quand ? (Époque dutexte)
-D’où ? (Origine de l’auteur)

-De quoi ? (Thème)
-Qu’en dit-il ? (Propos / Idées)
-Pourquoi ? (Intentions / Enjeux du texte)
-Comment ? (Genre littéraire / Registresépidictique, tragique, lyrique, ironique … / Procédés rhétoriques figures de styles … & littéraires versification, rythme, champs lexicaux …)

Rédaction du commentaire :

Plan en 2/3 axes
Arguments et exemples pour chaque sous-partie

L’ARGUMENTATION :

-Convaincre : On fait appel à la raison. On cherche des preuves et des arguments.
-Persuader : Susciter l’émotion du lecteur,domaine moral.
-Délibérer : argumenter en vue d’un choix entre plusieurs solutions.

Genres littéraires :
-Essai : texte en prose, forme libre (ex : Essais de Montaigne l’inaugurateur)

-Traité : texte plus complet que l’essai (ex : Emile ou De L’Education de Rousseau)

- Discours : écrit ou oral, interpelle directement le lecteur (ex : Disours sur l’origine de l’inégalité parmi leshommes de Rousseau)

- Dialogue : interlocuteurs échangeant des points de vue différents ( ex : Entretiens d’un père avec ses enfants de Diderot)

- Apologue : fable ou conte philosophique (récit +morale) (ex : les obsèques de la Lionne de La Fontaine)

Moins spécifiques :
- Romans/Nouvelles (ex : Pot bouille de Zola)

- Théâtre (ex : Les précieuses ridicules de Molière)

-Poésie (ex : Les Châtiments de Hugo)
Les valeurs : Morales : Le bien/ le mal
Le juste/ le bien
L’honnête/ le malhonnête

Esthétiques : Le beau/ le laidIntellectuelles : Le vrai/ le faux
Le cohérent/ L’incohérent
Le réel/ L’irréel

Pratiques : L’utile/ l’inutile
L’efficace/ l’inefficace

Les...
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