Composition emerita en washington

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  • Publié le : 16 mai 2011
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UE 4.6 S3 SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS

1)Qu’est-ce qui permet d’affirmer que l’éducation thérapeutique va plus loin que de faire de l’information ?
L’éducationthérapeutique vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique.Elle comprend des activitésorganisées,y compris un soutien psychosocial concues pour rendre les patients informés de leur maladie ,des soins de l’organisation et des procédures hospitalières et descomportements liés à la santé et à la maladie alors que faire de l’information consiste juste à délivrer une information écrite ou orale (par exemple sur un traitement) mais n’aide pa lespatients à gérer leur maladie au quotidien.

2)Qu’est ce qui permet de dire qu’une compétence pédagogique est indispensable en éducation thérapeutique ?
Une compétencepédagogique est indispensable en éducation thérapeutique afin de choisir et d’utiliser de manière adéquate des techniques et des outils pédagogiques qui facilitent et soutiennnentl’acquisition de compétences d’autosoins et d’adaptation ,de prendre en compte les besoins et la diversité des patients lors des séances d’education thérapeutique du patient.Ellepermet de mettre en œuvre l’éducation thérapeutique du patient .

3)Quelle est la place de la psychologie en éducation thérapeutique ?
La psychologie sert de soutien afin derendre les patients conscients et informés de leur maladie ,des soins(des comportements liés à la santé et à la maladie).La psychologie est directement impliquée dans l’éducationthérapeutique en proposant une réponse adaptée aux difficultés du patient ou de son entourage ou des professionnels de santé qui mettent en œuvre l’education thérapeutique.
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