Fiche révision : Elèves et apprentissage.

Objectif : Comprendre les activités d’enseignement et d’apprentissage DEFINITIONS

* Psychologie : étude des comportements humains. La Psychologie cherche à prédire les comportements.

* Psychologie clinique : cherche à comprendre les troubles

* Psychophysiologie : Psychologie liée à la biologie

* Psychologie sociale : psychologie se basant sur les comportements en groupe. Travaille sur les interactions et les influences.

4 TYPES DE METHODE D’ETUDE :

* Méthode clinique : méthode principalement utilisée. Elaboration de tests qui définissent des normes. Cette méthode ne permet pas de généralisation ni de cause à effet dans les phénomènes mis en avant. Elle permet cependant l’étude des phénomènes rares.

* Méthode piagétienne : Mise en place des opérations de l’intelligence. Entretien avec enfants pour comprendre les développements intellectuels autour d’un jeu par exemple. Méthode permettant une étude du développement de l’intelligence tout en tenant compte des caractères de l’individu. Cependant, pas de contrôle rigoureux du déroulement de l’entretien. Intervention du psy peut suggérer des réponses.

* Méthode d’observation : Mets en avant deux propriétés indispensables, la rigueur et l’objectivité. Cette méthode manque de causalité. Les opinions préexistantes peuvent rendre différente l’observation. Les observateurs peuvent interférer avec le phénomène. Cependant, cette méthode n’est pas artificielle et construit de nouvelles hypothèses. Elle permet une bonne description des comportements.

* Méthode expérimentale : Changement de comportement obtenu à la suite d’une seule source de variation. Fait varier les facteurs, maintient tous les autres. Mesure l’effet de cette variation sur les comportements. La manipulation pourrait être artificielle et soulevée des problèmes éthiques. Cependant, elle contrôle les influences parasites. Permet la relation de cause à