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Compte rendu etude besoins bureautique mai 2011

1487 mots 6 pages
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Martin Chailloux

IFAP 2011

Compte rendu de l’étude des besoins « stagiaires » dans le cadre de la préparation d’un dispositif de formation à distance en bureautique

Mai 2011

Martin Chailloux

05/05/2011

03/05/2011

IFAP | Le projet

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Martin Chailloux

IFAP 2011

Projet bureautique à distance
Etude de besoins

1. Le projet
Développement de la formation à distance à l’IFAP

L’Institut de Formation à l’Administration Publique souhaite faire évoluer son offre de formation continue en utilisant les TIC comme l’une des modalités pédagogiques. Cette volonté s’inscrit dans la démarche générale de modernisation de la fonction publique de Nouvelle-Calédonie. Pour ce faire, des éléments d’apprentissage s’appuyant sur les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement, seront progressivement introduits dans certains des dispositifs de formation de l’IFAP à partir de 2011. La bureautique, actuellement dispensée sous forme d’autoformation tuteurée à l’IFAP est un des projets pilote de la formation à distance. Afin de préparer un dispositif de formation à distance répondant au mieux aux besoins et attentes des stagiaires et des collectivités, des études de besoins ont été réalisées auprès des employeurs (voir le compte-rendu de l’étude) et des stagiaires.

2. Résultats de l’étude de besoin « stagiaire »

2.1 Conditions de réalisation de l’étude :
Les personnes sondées sont des stagiaires qui sont venus se former à la bureautique à l’IFAP. Elles ont rempli un questionnaire en ligne, sur l’ordinateur de la salle à l’issue de leur parcours de formation ou après leur formation depuis leur lieu de travail (lien vers le questionnaire envoyé par mail). 43 personnes ont été interrogées entre le 15 novembre 2010 et le 6 avril 2011.

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IFAP | Le projet

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Martin Chailloux

IFAP 2011

2.1 Résultats de l’étude : Caractéristiques du public étudié :
Genre : 67% de femmes et 33% d’hommes.

Age :

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