LA CONCLUSION

Importance de la conclusion

Conclure est important puisque la conclusion est notre dernier mot. Elle est capable de magnifier notre développement, de lui donner un rayonnement maximum ; elle peut même si elle est adroite, racheter un point faible ou en atténuer le souvenir Par contre, une mauvaise conclusion a l’effet contraire : elle affaiblit la portée du développement. Par ailleurs, la conclusion est la dernière impression que nous causons au lecteur, et cette impression finale est la plus proche, dans le temps, de la décision qu’il va prendre : celle de nous approuver ou de nous refuser son accord. Il est donc très important de la réussir. Il existe une « technique » de la conclusion aussi aisément maîtrisable que la « technique de l’introduction

Les fonctions de la conclusion

Elle remplit les fonctions suivantes

Récapituler : résumer la démonstration, en rappelant, sans les reprendre à l'identique, les conclusions partielles des grandes parties (arguments positifs ou négatifs par rapport aux thèses en présence,).
- se prononcer: il faut prendre position par rapport à la question que l'on s'est proposé de débattre en introduction. Le but de tout le travail argumentatif étant de convaincre, il faut faire un choix, adopter une thèse ou une autre , indiquer le point de vue que l'on privilégie, l'explication que l'on retient finalement. Il faut donc éviter de dire son impuissance à conclure. Tout en se prononçant personnellement, on préférera à des expressions directes du type Je pense, Je conclus que..., d'autres formules où le Je se fond dans le Nous, ou des tours impersonnels.
- élargir éventuellement: ce troisième temps, qui n'a pas le caractère indispensable des précédents, permet de montrer que la réponse donnée n'épuise pas le problème. Comme dans le premier temps de l'introduction, on évitera de se laisser aller ici à des lieux communs sans intérêt, ou d'ouvrir des perspectives sans rapport avec le