Conflits

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  • Publié le : 8 mars 2010
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La problématique de l'intégration des jeunes
Les premiers ouvrages qui témoignent de l'intérêt pour la
génération de l'après-guerre paraissent dansles années 60 et c'est
vers la fin de cette décennie que la dite génération manifeste
clairement ce que plusieurs considèrent comme un «caractèrespécifique
». Ces premiers moments d'affirmation, qui s'assimilent
principalement à des manifestations étudiantes, ont donné lieu à
des comparaisonsentre les comportements et les «difficultés»
propres à cette jeunesse et à ceux qu'ont connus les jeunes des
époques précédentes.
Le «problème», le«conflit» ou le «fossé des générations»
est d'abord considéré comme un phénomène lié à la jeunesse, étape
du cycle de vie que doit traverser tout êtrehumain. Les auteurs qui
s'inscrivent dans ce courant de pensée s'intéressent à la volonté
d'affirmation propre à la jeunesse (ou à l'adolescence) commeà un
phénomène psychologique normal, sorte de quête d'identité qui
s'inscrit dans le processus de transition vers l'âge adulte. Le passage
ducercle restreint de la famille à l'ensemble social, comme
celui de l'encadrement scolaire ou du marché du travail, ne se fait
pas toujours aisément.Transition qui implique la prise en charge
de l'individu par lui-même, mais également - c'est le sujet d'intérêt
- son intégration sociale. L'étude decette transition, dans laquelle
le phénomène de génération est associé à une étape de la
vie, est nommé «problématique de l'intégration des jeunes».
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