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906 mots 4 pages
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FICHE 1
Fiche à destination des enseignants

1S2
Écran plat

Type d'activité
Utilisation d’un logiciel de simulation / Exploitation d’une vidéo

Notions et contenus

Synthèse additive.
Vision des couleurs et trichromie.
Principe de la restitution des couleurs par un écran plat (ordinateur, téléphone portable …)

Compétences attendues

Recueillir et exploiter des informations sur le principe de restitution des couleurs par un écran plat.
Utiliser les notions de couleur blanche et de couleur complémentaire.
Prévoir le résultat de la superposition de lumières colorées et l’effet d’un ou plusieurs filtres colorés sur la lumière incidente.

Socle commun de connaissances et de compétences
[Pilier 3]
Interpréter une expérience.
Manifester sa compréhension d’une vidéo.
Extraire d’un document les informations utiles. [Pilier 7]
Sélectionner, analyser l’information utile.
S’approprier des informations.

Commentaires sur l’exercice proposé
Cette activité illustre le thème
« OBSERVER » et le sous thème
Couleur, vision et image en classe de première S.
Conditions de mise en œuvre

L’activité nécessite un ordinateur à écran plat, le logiciel Visiolab (à télécharger gratuitement sur http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/phch/college) et la possibilité de projeter un extrait d’émission de TV.
Extrait de la vidéo C’est pas sorcier « De la caméra au téléviseur, le voyage de l’image »
FICHE 2
1S2
Écran plat

Encore une année record pour les ventes de téléviseurs en France. Sur l'ensemble de l'année 2010, 8,5 millions de télévisions à écran plat ont été vendues, soit le double des ventes de 2004, et une hausse de 13% par rapport à 2009. Mais comment un écran plat restitue-t-il les couleurs ? C’est ce que nous allons découvrir dans cette activité.

Activité 1 : A la découverte de la synthèse additive

Question 1

Allumer l’ordinateur et observer l’écran à l’aide d’une loupe. Que constate-ton ? Rédiger la

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