Conso energie

690 mots 3 pages

THEME : le défi énergétique
Sous-thème : Activités humaines et besoins en énergie.

Consommation énergétique d’appareils de la vie courante
Type d'activité
Activité documentaire
Conditions de mise en œuvre

Notions et contenus
Compétences attendues
Besoins énergétiques engendrés par les activités humaines : usages domestiques.

Connaître la relation liant puissance et énergie.
Rechercher des informations sur des appareils de la vie courante et porter un regard critique sur leur consommation électrique et pour appréhender des ordres de grandeur de puissance
Compétences transversales
(Préambule des programmes et socle commun)
Mobiliser ses connaissances
Rechercher, extraire, organiser des informations utiles.
Formuler des hypothèses
Raisonner, argumenter, démontrer
Travailler en équipe

Mots clés de recherche : Etiquette-énergie

Consommation énergétique d’appareils de la vie courante.

Depuis 1990, la consommation d’électricité pour alimenter les équipements ménagers a augmenté de plus de 75 % !
Les appareils électroménagers représentent aujourd’hui 40 % à 60% de la consommation d’électricité d’un ménage, (hors chauffage, eau chaude et cuisson.. (Les appareils audiovisuels en veille consomment en moyenne 7W.h)

L’étiquette-énergie permet de comparer les consommations des différents appareils électroménagers et donc d’économiser de l’énergie.
Congélateur : en classe A, il consomme 45 % d’énergie en moins qu’un congélateur de classe D ; en classe B, ce sera 35 % d’énergie en moins qu’un congélateur de classe D.
Lave-linge : un lave-linge de classe A consomme moins de 0,19 kWh par kg de linge pour le cycle standard, entre 0 ,19 kWh et 0,23 kWh pour la classe B et entre 0,27 kWh et 0,31kWh pour la classe D

Le prix du KW.h varie, suivants les heures, les fournisseurs et les régions : entre 0,06797 euros TTC et 0,1397 euros TTC à Paris.

Questions : A partir des renseignements et des documents fournis.

1. Donner la

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