user icon

Consulting en immobilier

314 mots 2 pages
Montre plus
Chargé(e) d’études & stratégie en santé collective

Entité : AXA France Direction : DCS CS
Département : Etudes et Stratégie Lieu de l’alternance : Sorins / Nanterre préfecture
Manager : Cédric JACQUES Tuteur (obligatoire) : Marie-Laure GODIER
CRH : Marie-Ange FERNANDES Chargé de recrutement : Gilles Vernier
Début souhaité : Septembre 2010 Durée : 12 mois (Apprentissage)

Réf CIR offre : 11017 Contact : gilles.vernier@axa.fr

-----------------------

ENVIRONNEMENT

(contexte)

DESCRIPTIF de la mission

COMPETENCES requises

FORMATION recherchée

Compétences techniques :
- A déjà porté des missions de conseil (Manager/ consultant senior – cela dépend de la structure)
- A déjà rédigé des propositions d’intervention sur-mesure et/ou « industrielle » (consultant senior / Manager / Manager senior – cela dépend de la structure)
- A déjà manager des projets d’entreprise ou accompagner des directeurs de projets / de programme
Compétences rédactionnelles :
Capacité à rédiger des documents pour le compte d’une direction opérationnelle ou une direction générale
Compétences personnelles/relationnelles :
Pragmatisme ; initiative & assertivité ; Diplomatie, Forte aptitude de leadership & de communication, Forte capacité de synthèse, Savoir se diriger dans l’incertain

Diplôme / Type d’école: école de commerce / IAE / école d’ingénieur

Niveau (bac à bac +5):
Bac + 5

Options éventuelles:

Participation à des Missions de conseil sur-mesure
Participation à des études d’opportunité
Participation à des missions de sécurisation de projets complexes
Appui de Projets complexes
Participation à l’offre conseil

AXA France accompagne ses clients, particuliers et entreprises, à toutes les étapes de leur vie. Aujourd’hui, 9 millions de clients en France font confiance à AXA pour assurer leurs biens (véhicules, habitation, équipement); protéger leur famille ou leurs collaborateurs en matière de santé et de prévoyance; gérer leur

en relation

  • timotei agency
    323 mots | 2 pages

    Les compétences comportementales sont un ensemble de compétences particulières, qui permettent à l’individu d’adopter des comportements satisfaisants pour l’organisation (des savoir-être) Compétences techniques : le traitement des flux de documents et courriers, mise en forme et la rédaction des courriers et autres documents, l’organisation des déplacements. Les compétences techniques sont liées à l’expérience professionnelle, aux aptitudes personnelles, ainsi qu’aux différentes méthodes d’exploitation propres à une profession, c’est ce que l’on apprend (des savoir-faire). 7/ On peut observer que Camille possède beaucoup de compétences comportementales décrites dans le document 4, par exemple l’adaptation « Je connais bien les affaires en cours, ce qui me permet d’anticiper ses demandes ou de proposer des solutions », la fiabilité « elle me laisse prendre des initiatives et me demande souvent mon avis avant de prendre des décisions.….

    montre plus
  • Commentaire article 5 du tue
    1178 mots | 5 pages

    cœur de la philosophie européenne de l’effet d’engrenage des transferts de compétences. La CIG de 2007 est donc intervenue sur le sujet de la délimitation des compétences dans le but de durcir et garantir une stricte répartition de ces dernières entre l’UE et les Etats membres. La question concernant le système de compétences de l’Union européenne est une question existentielle du droit communautaire.….

    montre plus
  • Tp genlock
    1491 mots | 6 pages

    | |Evaluation professeur : | | | | | Centre d’intérêt : Appropriation du système Activités professionnelles : compétences mises en jeu : |Compétences….

    montre plus
  • banque de jeux primaire
    13353 mots | 54 pages

    DOCUMENT DE TRAVAIL Document réalisé par : Martin Corneau Manon Bordeleau Linda Morency Claude Bordeleau Compétence 1 : Agir dans divers contextes Titre de l’activité : Parcours avec raquette Degré : 2e et 3e cycle Compétence : Agir Intention éducative :….

    montre plus
  • Travail noté 1- adm1015
    3624 mots | 15 pages

    et à la dimension qualitative (disponibilité sur le plan des compétences, du profil, du rendement et….

    montre plus
  • fiche 3
    836 mots | 4 pages

    Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente 532 Mettre en valeur les produits et assurer la visibilité des services 533 Assurer la qualité de l’information sur le lieu de vente Présentation des activités (à dupliquer autant que nécessaire) . Date et durée : le service à table est proposée durent touts les jours de l’année plus particulièrement dans le service du midi (de 11h30 à 13h30) et le soir de (20h30 à 23h).….

    montre plus
  • fiche de synthèse consigne
    606 mots | 3 pages

    Fiche de synthèse individuelle Votre synthèse doit rendre compte du travail sur l'année, présenter votre production et tirer des conclusions. Chaque élève présente une fiche de synthèse de deux pages (sans compter la page de garde et la bibliographie) sous forme dactylographiée (avec une police d'imprimerie 12) décrivant la démarche, les difficultés rencontrées, la réponse à la problématique etc. La synthèse relève du genre argumentatif : vous défendez votre travail ; mais en même temps vous montrez que avez un regard objectif sur ce qui a été effectué : vous en voyez rétrospectivement les défauts, vous tirez des conclusions sur les erreurs que vous avez pu commettre, vous analysez les difficultés rencontrées. La synthèse rend compte du travail du groupe mais fait apparaître quel y a été votre rôle. La synthèse comporte des aspects valables pour tous les membres du groupe mais laisse apparaître votre regard personnel, votre version des faits.….

    montre plus
  • Histoire allemande, rfa et rda
    1925 mots | 8 pages

    Chaque élève prend un rôle et argumente en fonction du choix qu'il a fait. Synthèse des compétences entraînées au cours de la séquence Compétence culturelle: comprendre l'ancienne RDA, comparer RDA/RFA, avantages et inconvénients, approche contrastive de la vie quotidienne, politique, relations humaines, musique des jeunes...) |Compétences pragmatiques |Compétences sociolinguistiques |Compétences méthodologiques |Compétences linguistiques | | | | | | |-Repère les arguments pour et contre |-Entamer et clore une….

    montre plus
  • Que hay de cena
    2856 mots | 12 pages

    le regard et par la voix,..) que de savoir faire ou de savoir apprendre ( bien connaître son rôle). Descripteurs du CECRL pour l’exécution de la tâche finale : Niveau de compétence B1 Discussion informelle : Peut émettre ou solliciter un point de vue personnel ou une opinion sur des points d’intérêt général.….

    montre plus
  • Flexibilité en france
    1400 mots | 6 pages

    COMPETENCE 7 : RECHERCHE DOCUMENTAIRE Fiche Eduscol : NON Nature de l’activité : méthodologie Savoir-faire transférable : rechercher, classer, mettre en relation des informations fiables et pertinentes. A titre d’exemple l’activité porte sur la mixité filles-garçons. Disciplines impliquées : transdisciplinaire Modalités de mise en commun : travail par demi-classe, petits groupes, individuel … (voir dans chacune des activités proposées ci-dessous). ACTIVITE NIVEAU 1 Rappel des attendus :….

    montre plus
  • Histoire histoire
    2398 mots | 10 pages

    Description du dispositif d’évaluation des compétences : Confère Annexe 2 règlement pédagogique 10. Description des différentes actions organisées à l’intention des employeurs pour assurer la coordination entre la….

    montre plus
  • 1.1.2. Les seuils de compétence communautaire • compétence exclusive de la commission • deux séries de seuils exprimés en chiffres d’affaires • entreprises concernées: société(s) acquéreur(s) et société cible, ou bien
    3701 mots | 15 pages

    Les seuils de compétence communautaire • Compétence exclusive de la Commission • Deux séries de seuils exprimés en chiffres d’affaires • Entreprises concernées: société(s) acquéreur(s) et société cible, ou bien sociétés membres de l’entreprise commune 1….

    montre plus
  • Devoir dc4 emploi
    2426 mots | 10 pages

    Vous ferez aussi apparaitre les différents moyens mis en œuvre en France afin de répondre à la « crise de l’emploi ». 2) La Politique de l’Emploi : Quels acteurs et quelles missions ? 3) Quelles sont vos missions en tant qu’ A.S.S dans un service en charge de l’Insertion : Quelles actions mettre en œuvre et avec quels partenaires, afin de favoriser l’insertion par l’Emploi. DOCUMENT 1 / DOCUMENT 1 /Le….

    montre plus
  • ACRC
    273 mots | 2 pages

    Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente ☐ 412 Établir le contact avec le client ☐ 413 Argumenter ☐ 414 Conclure la vente ☐ Titre de la mission Date et durée Cliquez ici pour taper du texte. Le contexte professionnel : pourquoi ?….

    montre plus
  • Fiche Poste
    486 mots | 2 pages

    Compétences associées : - Posséder des connaissances en psychopédagogie appliquée. - Posséder le Brevet national de secourisme (BNS). - Posséder un Brevet de surveillance de baignade. Capacités liées à l'emploi : * L'emploi/métier requiert d'être capable de : - Développer des relations accueillantes et dynamiques avec le public concerné.….

    montre plus