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  • Publié le : 6 avril 2011
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Résumé des ecoles de pensées
| Principe | Avantages | Inconvénients |
Ecole Classique | 1. Division du travail 2. Principe despécialisation 3. Discipline 4. Principe hierarchique 5. Juste rémunération 6. Equité 7. Stabilité du personnel 8. Optimisation du portail de subordination 9. Primauté de l’intéret général | Cetteécole de pensée permet d’ameliorer la productivité et d’avoir une meilleur organisation du travail. | Les limites de l’école classique se trouvent dans les principes meme : Déshumanisation, qui provoquel’absenteisme et Exploitation des travailleurs. D’ou l’apparition de l’école des relations humaines. |
Ecole des relations humaines | 1. L’homme est considéré comme un etre socio-psychologique.2. Il y a une communication accrue et de bonnes relations entre chef et subordonnés. 3. Une motivation basée sur la satisfaction des besoins psychologiques et sociaux (Pyramide des besoins). |L’ecole des relations humaines assurent une securite dans le travail et également en ce qui concerne l’emploi. Mais aussi un salaire correct, l’organisation des vacances,des avantages liés aux horaires destravailleurs et liés a l’environnement de travail. | Négligence de la dimension technique. |
Ecole de la mesure quantitative | 1. Maximisation ou optimisation du profit 2. Utilisation demodèles mathématiques (ex: théorie des jeux, des probabilités…ect) | Cette ecole permet resoudre les problèmes complexes et garantie une efficacité quant a son application por des problèmes de gestiondurable. | L’ecole de la mesure quantitative rencontre des limites quant a l’application de le demarche a des problemes sociaux. |
Ecole néoclassique | 1. Maximisation du profit 2. Decentralisationdes responsabilites 3. Elargissement de l’éventail de subordination 4. Auto-controle 5. Controle par exception 6. Motivation par la compétitivité | Diffusion des notions comme la...
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