Controle spectre

1260 mots 6 pages

Fiche professeur

|Thème du programme : Observer |Sous-thème : Sources de lumière colorée |

Spectres et niveaux d’énergie

Type d’activité : Activité documentaire

Conditions de mise en œuvre : (application, durée indicative : 1h30 min, le document est composé de deux parties, une partie sur le spectre électromagnétisme, une autre partie sur le spectre solaire et les niveaux d’énergie de l’atome d’Hydrogène).

Pré- requis : • Savoir que la lumière blanche est composée de lumières colorées. • Connaître la relation entre la fréquence et la longueur d’onde. • Connaître l’expression de l’énergie d’un photon en fonction de la fréquence. • Savoir différencier un spectre d’émission et un spectre d’absorption.

|NOTIONS ET CONTENUS |COMPETENCES ATTENDUES |
| | |
|Interaction lumière matière : émission et absorption. |Interpréter les échanges d’énergie entre lumière et matière à l’aide|
|Quantification des niveaux d’énergie de la matière |du modèle corpusculaire de la lumière. |
|Modèle corpusculaire de la lumière : le photon. |Connaître les relations (=c/( et (E = h( et les utiliser pour |
|Energie d’un photon. |exploiter un diagramme de niveaux d’énergie. |
|Relation (E = h( dans les échanges d’énergie. |Expliquer les caractéristiques (forme, raies) du spectre solaire. |
|Spectre solaire. | |

Compétences transversales : (préambule du programme

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