Correction corpus
1] Question ( livre méthode p.278) Le corpus que nous allons étudier se compose de quatre fables de l'Antiquité au XX° siècle qui fonctionnent sur le principe de la réécriture et comportent donc les mêmes personnages. Nous montrerons à travers l'étude de ce corpus quelles sont les caractéristiques d'un fable. Tout d'abord, nous pouvons constater qu'une fable relève du discours narratif qu'elle soit écrite en prose ou en vers. En effet, la fable présente en général un schéma narratif plus ou moins étoffé selon les auteurs. Ainsi, la plus complète dans le corpus est celle intitulée « Le Loup et le chien »de La Fontaine, un auteur classique du XVII° siècle, qui présente la situation initiale avec la description du Loup (v.1­2), l'élément perturbateur (v.3) qui correspond à la rencontre avec le chien ­étape que l'on retrouve dans la fable « Le loup et le chien » d'Esope , un auteur grec de l'Antiquité, mais aussi dans celle de Phèdre, un latin. Suivent une série de péripéties qui correspondent dans la fable à la discussion entre les deux animaux présente sous forme de discours rapporté. Ainsi, on trouve du discours direct dans la fable «Le Chien et le Loup» de Phèdre par exemple de la ligne 3 à 11. Enfin, on trouve un élément de résolution, la découverte de la marque du collier, par exemple au vers 32 chez La Fontaine, puis une situation finale avec la fuite du loup au vers 41. Les fables présentent évidemment les temps adéquats que ce soient les temps du récit tel le passé simple comme le verbe «pensa» (l.1) dans la fable « Le Chat, le Loup et le Chien » de Maxime Léry, un auteur du XX° siècle, mais aussi le présent de narration comme le verbe «aborde» au vers 10 de la fable de La Fontaine. De plus, une fable poursuit toujours un objectif didactique. A cette fin, les auteurs personnifient les animaux afin que les hommes puissent s'identifier et en tirer un enseignement. Ainsi, La Fontaine présente les loups dans le discours du chien