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Correction Cas Monoprix

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BTM AM 2 – Cas Monoprix
Correction

Monoprix : une académie pour promouvoir tous les talents
1) Dites en quoi la démarche de Monoprix est originale
Un talent correspond en principe à un salarié porteur de compétences rares, hors-normes, en termes de savoir, de savoir-faire et de savoir-être. Ces talents ne figurent pas dans les référentiels métiers. Or, le programme de développement des talents s’adresse à tous les salariés de Monoprix.
Cette démarche implique deux raisonnements potentiels chez Monoprix :
Soit la direction considère que chaque salarié peut devenir un talent, et que la rareté des talents dans le monde du travail vient d’un manque de développement des compétences dans le système scolaire et le monde de l’entreprise

Soit la direction cherche à promouvoir le développement individuel et donnant confiance aux salariés afin de susciter leur motivation et leur adhésion aux valeurs de l’entreprise tout en sachant que tous ne parviendront pas au statut de « talent »

2) Présentez les différentes modalités du processus de développement des compétences mis en place par la direction de Monoprix

Trois parcours possibles :

Le principe
Les salariés concernés
But
Le Campus
Des salariés tuteurs transmettent leurs compétences aux autres salariés
Tous
Valoriser les salariés méritants en leur offrant une reconnaissance formelle (ils deviennent tuteurs)
La Prépa
L’entreprise accompagne les salariés désireux de voir reconnaître leur savoir-faire et d’obtenir une qualification (sous forme de diplôme) dans leurs démarches de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
Les salariés qui souhaitent obtenir un diplôme
Améliorer les qualifications des salariés, et leur permettre d’améliorer leur rémunération en ayant accès à un plus haut niveau sur les grilles de salaires.
L’Atelier
Faire évoluer les salariés repérés comme disposant d’un potentiel intéressant
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Assurer le renouvellement des équipes d’encadrement via la

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