Unidad

Volver a clase

1

A1
OUVERTURE (p. 11)
A2+
Descripteurs du Cadre européen niveau A1+
Écouter
●●
●●

Comprendre des présentations.
Comprendre des habitudes quotidiennes.

Lire
●●

●●

 omprendre la nationalité et l’identité
C
de quelqu’un.
Comprendre un récit de vacances.

Parler en continu
●●

●●
●●

 écrire la journée et les habitudes
D
de quelqu’un.
Raconter des vacances avec des amis.
Raconter sa rentrée des classes.

Parler avec quelqu’un
●●
●●

Se présenter.
Échanger sur ses activités quotidiennes préférées. Écrire
●●

Décrire les particularités de son collège.

Le contenu de cette unité va faciliter la reprise de certains acquis de la première année tant sur le plan thématique que linguistique. Elle a pour objectif de faire réemployer des expressions de la présentation (nom, prénom, âge, nationalité), du vocabulaire de la description, du collège et des vacances et elle permettra de réactiver des points grammaticaux déjà abordés en première année tels que le présent de l’indicatif et le passé composé, le genre et le nombre, les mots interrogatifs.
Cette unité permettra de donner confiance aux élèves qui reprendront contact avec l’espagnol en douceur. Dans un premier temps, le professeur prendra un petit instant pour lire avec les élèves cette page d’ouverture et prendre connaissance des objectifs à atteindre, des différents points grammaticaux et lexicaux ainsi que de la tâche finale à réaliser.
Puis, pour commencer, les élèves observeront la photo. Si l’on dispose du manuel numérique, le mieux serait de la projeter en zoomant dessus. Le

28

professeur peut faire lire la légende de la photo pour faciliter la prise de parole ou alors demander :
COMPRENSIÓN
ORAL
¿A quién ves en la foto?, ¿Qué lleva?, ¿Adónde va?,
¿Quién es?, ¿Cómo es?, ¿Cuántos años puede tener?
Cette première approche permettra d’introduire le thème de l’unité Volver a clase.

Productions