CORRIGE ETUDE D’UN DOCUMENT EN GEOGRAPHIE (GT1Q1)
Carte PIB/IDH
Partie de l’introduction

Première partie :
-Donnez-lui un titre
- Surligner les connaissances ajoutées
- souligner les références à la problématique Deuxième partie :
-Donnez-lui un titre
- Surligner les connaissances ajoutées
- souligner les références à la problématique Depuis les années 90 le monde s’est complexifié avec la fin de la bipolarisation politique (Est/Ouest) et la remise en cause de la coupure économique (Nord/Sud).
Les cartes de géographie qui cherchent à représenter de façon graphique des espaces tentent de faire comprendre cette complexité du monde, mais on peut se demander si elles y parviennent totalement.
Nous pouvons tenter de répondre à cette question à partir d’une analyse critique d’une carte intitulée la répartition de la richesse mondiale et les inégalités de développement en 2010-2011, élaborée à partir d’un ouvrage de V. Raisson, 2033, Atlas des futurs du monde (paru en 2011) et des données du FMI
(fonds monétaire international) et du PNUD (programme des Nations Unies pour le développement) de
2011. Les sources, variées et compétentes, nous permettent d’affirmer la fiabilité de cette carte centrée sur l’Europe et dessinée en anamorphose (les états sont représentés par des cercles de taille variable).
Pour étudier cette complexité du monde à partir de cette carte, nous nous interrogerons sur la validité de la « limite conventionnelle » Nord/Sud évoquée sur le document puis nous discuterons de la validité de la notion de « Triade ». Enfin nous aborderons les limites de la carte qui ne rend compte que de façon partielle de la réalité du monde actuel.

Comprendre la complexité du monde peut passer par une analyse de la «la limite conventionnelle entre pays développés et pays en développement» dessinée sur la carte, que l’on nomme plus communément la « limite Nord/Sud ». On peut s’appuyer sur les PIB de 2010 (ensemble des richesses produites dans un pays, quelque soit la