Séquence N°1 : L’eau, un motif poétique.
Objectif : Lecture analytique :
Support : « Et la mer, et l’amour ».

Introduction :
Epoque > Courant > L’auteur > L’œuvre > Le texte (titre, forme, thème, situation du texte dans l’œuvre) > Lecture du texte > Problématique > Annonce de plan

Etude du document :
Le texte est un texte baroque du XVIIème siècle écrit par Marbeuf. Il publie en 1628 un recueil qu’il a appelé recueil de vers dans lequel on trouve le sonnet « Et l’amour et la mer » qui évoque les douleurs causées par l’amour, à travers la métaphore filée qui met en relation l’amour et la mer.

Baroque > Inconstance, mouvement, métamorphose (illusion).
Problématique
Comment le motif de l’eau est-il un moyen d’exprimer la douleur amour
Etude tu texte :
Importance des répétitions * Césure a l’hémistiche * Il joue sur : sens propre sens figuré * Le thème du naufrage * Destruction > mort * Registre élégiaque

1) Les thèmes entremêlés de la mer et de l’amour
On a des répétitions > double thématique
Amour * 5
Amoureux
Aimer
Larmes
Douloureux
Brasier> feu

* Rapprochement entre la mer et l’amour
Mer = risques
Larmes > eau salée
Pour le poète naviguer = aimer
Coordination qui crée l’équivalence entre les deux « et la mère et l’amour »
Le naufrage représente la déception amoureuse
La mer et l’amour inspirent la crainte
Oppositions = L’opposition eau / feu
Naissance de l’amour > référence au tableau « la naissance de l’amour
Aux tercets opposition
Le feu est douloureux puisqu’il fait naître les larmes

2) Un discours élégiaque sur la douleur d’aimer
Le poète s’adresse à quelqu’un « ton amour »
Toute la première partie du texte est très généralisant.
Jeux de rimes > amoureux = Douloureux

Lexiques qui caractérisent l’amour
Douloureux amour
Brasier / Feu/ Enflammer / brule
L’amour provoque l’incendie, la douleur, la destruction (naufrage)
Maux / Douleur /