Management général
1.

2.
3.

Définition et délimitation du concept de
Management
Les écoles de pensée du Management
Le rôle du Manager et les processus de gestion Styles de Direction

4.
5.

Planification et contrôle

Chapitre 2 : les écoles de pensé de management

1

Chapitre 2 :

Les écoles de pensée du
Management
Réalisé par :

Chapitre 2 : les écoles de pensé de management

2

Introduction
10 écoles se sont succédées depuis le début du siècles :
École classique,
École mathématique,
École socio-technique,
École de la théorie des systèmes,
École de la culture d’entreprise,

École des relations humaines,
École des systèmes sociaux,
École néoclassique,
École de Mintzberg,
École du changement organisationnel, de la flexibilité, de la valeur, de l'efficacité.

Ecole classique : Taylorisme, Fayolisme , Fordisme, Weber
Ecole des relations humaines : Abraham Maslow, Herzberg
Ecole des systèmes sociaux : Simon (PN économie)
Nouvelles mode d’organisation : Gestion par projet, Qualité total, …
Chapitre 2 : les écoles de pensé de management

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1- Les classiques :

 Les courants de la pensée classique :




Chapitre 2 : les écoles de pensé de management

Scientifique ( Taylor &Ford)
Administratif ( Fayol)
Bureaucratique ( Weber)

Dr. ACHELHI Hicham

4

Fayolisme
La capacité essentielle des responsables de l’entreprise est la capacité administrative

La fonction administrative (fonction de direction) est chargée de cinq tâches (POCCC) :
 Prévoir

: anticiper l’évolution de l’entreprise.

 Organiser

: mettre en place les moyens afin d’atteindre les objectifs.  Commander : gérer les hommes, donner des ordres ou des

directives.
 Coordonner : harmoniser pour faire converger vers le même

objectif.
 Contrôler

: vérifier si l’entreprise ne s’écarte pas de l’objectif fixé.

Chapitre 2 : les écoles de pensé de management

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Taylorisme
