Cours 3 : Le classicisme : seconde moitié du XVIIe siècle, en particulier les années 1760-1785 - Le classicisme est une particularité française. Ce mouvement s’est développé à l’apogée du règne de Louis XIV , monarque absolu de droit divin. Le projet classique se réalise au profit de l’action fédératrice et stimulante de Louis XIV. - Il s’oppose au baroque, mouvement qui domine en France depuis 1630 et qui défend le mouvement, l’irrégularité, l’excès, la somptuosité, la violence. - Comme tout mouvement littéraire, le classicisme correspond à un goût, une philosophie, une esthétique. - C’est une période de grande fécondité littéraire marquée par deux générations d’auteurs . La Fontaine, Pascal, Mme de Sévigné, Bossuet, Molière . Mme de Lafayette, Boileau, Racine, Fénelon, La Bruyère - Les principes et règles essentiels en sont : . le respect et l’imitation des Anciens (maîtres à suivre tout en les renouvelant) . le culte de la nature : « rien n’est plus beau que le vrai » (Boileau) ; enseignements de la nature : vérité et vraisemblance . le règne de la raison comme faculté permettant de distinguer le vrai du faux et de soumettre les passions capricieuses . une littérature impersonnelle : réticence à parler de soi, à se prendre comme sujet ; méfiance pour le lyrisme . une littérature psychologique qui s’intéresse à l’homme intérieur ; croyance en une nature humaine constante . une littérature morale fondée sur la sobriété du jugement, l’équilibre du comportement ; une littérature didactique . idéal de « l’honnête homme », poli, mesuré, cultivé, moralement irréprochable, qui supporte les épreuves avec dignité . des genres littéraires strictement définis et distincts : règle des trois unités au théâtre . une littérature de bon goût par opposition à la démesure baroque: mesure, élégance, équilibre, harmonie, sobriété, discrétion, respect des bienséances . plaire et instruire : alliance du plaisir et de l’enseignement, du bon goût et