Cours de psychologie sociale

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Introduction à la psychologie sociale Plan du cours : 1. Qu’est-ce que la psychologie sociale ? 2. L’influence sociale 2.1. Le conformisme 2.2. L’innovation 2.3. L’obéissance 2.4. La dissonance cognitive et le changement d’attitudes 3. La perception et la cognition sociale 3.1. La formation des impressions 3.2. Catégorisation, stéréotypes et perception sociale 3.3. L’attribution causale 4. Lesrelations intergroupes : Préjugés et discrimination

1. Qu’est-ce que la psychologie sociale ? 1. 1. L’objet d’étude de la psychologie sociale : Analyser le comportement de l’individu « sain d’esprit », de « Monsieur Toutlemonde » Expliquer ce comportement en référence : o Aux interactions sociales o Au contexte social o Au caractéristiques propres de l’individu La relation entre ses proprescomportements, cognitions et émotions Le rôle de l’identité psycho-sociale La psychologie sociale est le domaine d’étude qui analyse la façon dont les comportements, cognitions (pensées) et affects (émotions ou sentiments) de l’individu sont influencés par le comportement inséré ainsi et que les caractéristiques ses propres des autres, les caractéristiques de la situation dans laquelle l’individu estpar caractéristiques psychologiques et sociales.

1.2. Les caractéristiques de la psychologie sociale Un domaine de recherche interdisciplinaire : à l’intersection de la psychologie et de la sociologie Une science : basée sur des recherches utilisant des méthodes scientifiques Une science explicative : o Comprendre le comportement, l’expliquer, voire le prédire ⇒ recherche fondamentale o Agirsur le comportement pour résoudre certains problèmes sociaux ⇒ recherche appliquée

1.3. Les domaines de recherche en psychologie sociale 4 niveaux d’analyse : Intra-individuel (par exemple les attitudes) Inter-individuel (par exemple le comportement agressif) Intra-groupe (par exemple la prise de décision en groupe) Inter-groupes (par exemple la discrimination)

2. L’influence sociale 2. 1.Le conformisme Phénomène intra-groupe Pression implicite Pas de rapport hiérarchique source-cible d’influence 2.1.1. L’expérience de Asch Groupe composé de 7-9 compères + 1 sujet « naïf » Tâche (réponse évidente) :

?
Réponses des personnes à tour de rôle, à haute voix Sujet naïf en avant-dernière position 18 essais ; dans 12, les compères donnent une mauvaise réponse de manière unanime

Dansla situation expérimentale, les participants se rallient à la mauvaise réponse donnée par les compères dans 33% des cas.

2.1.2. Comment expliquer le conformisme ? A. L’unanimité plaide en faveur de l’exactitude B. Crainte de la désapprobation sociale Influence informationnelle Influence normative

2.1.3. Les facteurs qui influencent le conformisme Caractéristiques de la tâche o difficulté dela tâche o ambiguïté de la tâche Caractéristiques de la personne (cible d’influence) o caractéristiques personnelles : confiance en soi o caractéristiques sociales : culture, sexe Caractéristiques du groupe (source d’influence) o taille du groupe o unanimité du groupe Relations entre la personne et le groupe o attrait du groupe o statut de l’individu au sein du groupe o interdépendance desindividus au sein du groupe

2. 2. L’innovation Innovation = influence provenant d’une minorité (Conformisme = influence majoritaire)

2.2.1. L’expérience de Moscovici, Lage et Naffrechoux (1969) Phase 1 : tâche : juger la couleur et l’intensité lumineuse de 6 diapositives bleues groupes expérimentaux composés de 4 sujets naïfs et 2 compères réponses des personnes à tour de rôle, à haute voixcompères répondent en position 1 et 2 ou 1 et 4 les compères donnent systématiquement une mauvaise réponse pour la couleur : vert au lieu groupes contrôle composés de 6 sujets naïfs ; réponses données par écrit

Dans la situation expérimentale, les participants se rallient à la mauvaise réponse donnée par les compères dans 8,25% des cas (contre 0,25% dans les groupes contrôle).

Phase 2 : mêmes...
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