Plan du cours
Développement de la personne tout au long de la vie

1. Développement de l’être humain
1.1 L’enfance (17/10/2014)
1.2 L’adolescence (17/10/2014)

2. L’influence de l’environnement, du milieu
2.1 L’évolution de la famille (24/10/2014)
2.2 Les groupes sociaux (24/10/2014)
2.3 La diversité des cultures (29/10/2014)

3. Les failles dans le développement, les accidents
3.1 Les inadaptations sociales et leurs conséquences (31/10/2014)
3.2 Les pratiques addictives (07/11/2014)

Travail de groupe, révision, cas pratique étude de cas (18/03/2014)
QCM études de cas, préparation examen (13/05/2014)

La construction identitaire et le développement de l’être humain
L’homme évolue et se construit grâce à différents facteurs. Pour faciliter la compréhension de ce phénomène évolutif les scientifiques ont par leur observation procédée à un découpage.
Ce découpage théorique facilite d’une part la compréhension du phénomène de développement et de construction identitaire et d’autre part permet de différencier une évolution normale d’une évolution pathologique.
Ces découpages se font au niveau chronologique (stade par âge) mais aussi suivant différents niveaux (psychologique, moteur, sensoriel, affectifs, social, familiale, etc).
Ce phénomène de développement est dynamique et systémique et c’est pour cela que la question de la normalité ou du pathologique n’est jamais figée.
1. Les différents stades du développement humain
1.1 L’enfance
L'enfance est une période de l'évolution de l'homme qui se situe au début de son existence. L'enfance débute dès les premiers jours de vie d'un être humain et se termine à la puberté, qui marque le début de l'adolescence.
D'un point de vue médical, l'enfance est composée de trois grandes périodes : la période néonatale qui couvre le premier mois de vie d'un enfant, la première enfance qui commence avec le deuxième mois de vie et qui se termine aux 2 ans de l'enfant et la deuxième enfance qui débute à